基于生本理论的初中英语阅读训练探析

学生作为课堂的主角,是设计开展一切学习活动的立足点。教师需要充分了解学生的基础知识、能力现状,乃至个性特征,按照生本理论的基本观点,对初中英语阅读训练活动进行科学合理的设计、精细有效的组织,并对学生在英语阅读时的表现进行及时的调控,让学生可以获得更多优质的阅读训练机会,使学生的英语阅读技能、英语思维能力得到卓有成效的训练,实现英语学习能力的快速提升,增强学生的英语阅读素养,培养学生优秀的阅读习惯。

初中英语写作教学中分层教学法的应用策略

初中英语写作教学是培养学生语言表达及思维能力的重要环节。分层教学法作为一种有效的教学策略,可以帮助教师有针对性地满足不同学生的需求,优化教学过程。文章将探讨如何在初中英语写作教学中应用分层教学法的实施策略,以提高学生的写作水平和自信心。接下来,将结合笔者在实践过程中总结的教学经验展开论述,希望能够给更多教师提供参考。

食品检验准确性提高的控制因素

民以食为天,食物是人类赖以生存的物质基础。现代社会居民对于食品安全的问题尤其关注,病从口入,因此食品的检验是一道确保食品安全的有效门槛。食品安全与消费者息息相关,如何对食品进行准确的检测,确保食品的安全,增加消费者对食物的放心度成为现今社会的重要问题。通过食品检验,可对食品的好坏、真假、营养等方面作出详细分析。

玉山县岩瑞镇学校健康教育干预效果

目的评价学校"奖惩激励+现身说法+教师参与"血防健康教育模式的干预效果。方法选择山丘型血吸虫病流行区的玉山县岩瑞镇宅前小学,采用"奖惩激励+现身说法+教师参与"的健康教育模式,比较干预前后学生血防知识、血防态度和行为以及血吸虫感染情况的变化。结果204名目标学生在健康教育干预措施实施后的第1、2年,血防知识知晓率由干预前的26.47%提高到86.76%和99.51%,血防态度正确率由17.04%提高到73.04%和100%,疫水接触频率由干预前的83.33%下降到26.96%和0,血吸虫感染率由2.94%下降到0.49%和0。结论学校健康教育不可忽视,"奖惩激励+现身说法+教师参与"的干预模式是控制学生血吸虫感染的有效方法。

炼化项目安装工程无损检测质量监督

针对炼化项目安装工程的无损检测活动,实施全过程质量监督,规范相关责任主体的质量行为及实体质量,控制无损检测质量。对多个项目监督管理过程中存在的质量风险、典型质量问题进行分析总结,为炼化项目安装工程的无损检测质量监督提供借鉴。