教育的人性假设与教育的人性化

任何一种教育理论,都要以对人性的假设和认识为基础。对人性的假设和认识不同,导致对教育目的与教育任务的认识不同,对教育原则与教育方法的选择不同。只有对人性和人的本质做出科学的解释,才能对教育的本质和作用做出正确的说明。才能更好的搞好我国现在新课改所提倡的人性化教育。本文首先探讨了人性,进而探讨了教育中的人性假设及如何实施我国教育的人性化。

任务驱动教学法在PHP教学中的运用

任务驱动教学法是当代职业教育重要的教学方法之一，它能充分激发学生的学习潜能，提高学生自主学习的能力，切实掌握好所学专业的职业技能。《PHP动态网页设计》（下简称PHP）是中职院校计算机相关专业必修的一门核心课程。该课程培养目标是使学生掌握动态网页制作的基本技能，能独立进行中小型动态网站的创建。下文以该课程中《网页日历制作》的教学内容为例，讲述任务驱动教学法在PHP教学中的运用。

PHOTOSHOP蒙版教学中必须讲清楚的四点

本文对PhotoShop(下简称PS)里的核心技术之一——蒙版的教学进行了探讨,通过对比的方法,对PS的图层蒙版、剪贴蒙版、矢量蒙版及快速蒙版的概念、分类、特性和主要作用作了深入的剖析,为广大同行在进行PS教学时提供参考。