社会主义荣辱观:构建和谐社会的道德基础

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,继承了中华民族的传统美德,体现了鲜明的时代特色,是我们构建社会主义和谐社会的道德基础。树立社会主义荣辱观必须坚持"以人为本"、"知行统一"、"继承与创新"相协调、"教育与管理"相结合、"自律和他律"相统一等原则。弘扬社会主义荣辱观有利于为构建社会主义和谐社会提供强大的道德支撑,营造良好的社会风气,全面提高广大人民群众的道德素质。

论构建和谐社会视野下的农民政治参与

在构建社会主义和谐社会的视野下,有序的农民政治参与是农村社会和谐的重要维度。我们要重视和反思当前农民政治参与实践中存在的问题和原因,探索规范和完善农民政治参与的现实路径,推动农村社会和谐。

试论中国共产党对社会主义现代化建设目标的新认识

“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化建设目标的确立进一步完善了中国社会主义现代化建设的目标,它是自新中国成立以来,中国共产党对我国社会主义现代化建设规律不断认识的结果。这一目标具有鲜明的时代性、突出的创新性和内涵的丰富性等特征。它对我国现阶段构建社会主义和谐社会具有重大的理论意义和现实意义。

从“三位一体”到“四位一体”——试论社会主义现代化建设总体布局的新发展

构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的,表明我国社会主义现代化建设的总体布局,更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设的“三位一体”发展成为社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设的“四位一体”。“四位一体”社会主义现代化建设总体布局的提出是社会主义的本质要求,是落实科学发展观的客观要求,是建设社会主义现代化国家的内在要求。

浅析江泽民稳定思想的理论价值及现实意义

稳定问题,事关中国社会主义现代化建设的全局。现阶段,准确把握江泽民稳定思想,对推进我国社会主义现代化建设事业的发展,实现国家的长治久安具有重大的现实意义和深远的历史意义。江泽民稳定思想的理论价值在于丰富和发展了毛泽东、邓小平的稳定思想,精辟地阐明了改革、发展、稳定的内在联系,其现实意义在于为我国保持经济政治稳定和构建社会主义和谐社会指明了方向。

关于创新高校干部教育培训方式的思考

新时期,创新高校干部教育培训方式,培养一批高素质的高校干部队伍,不仅是构建和谐校园的必然要求,也是推动高等教育事业全面协调可持续发展的迫切需要。要以科学发展观为指导,分析创新高校干部教育培训方式的重大意义,研究当前干部教育培训中存在的主要问题,提出创新干部教育培训方式应注重"五个相结合"。

江泽民文化创新思想探析

文化创新思想是江泽民“三个代表”重要思想体系中的一个重要组成部分，是对马克思主义文化理论的继承与发展，包含着文化创新的内涵、文化创新的基本特征以及文化创新的地位和作用。在现阶段构建社会主义和谐社会的过程中，加强对江泽民文化创新思想的研究具有重大的理论价值和现实指导意义。

江泽民文化创新思想探析

文化创新思想是江泽民"三个代表"重要思想体系中的一个重要组成部分,是对马克思主义文化理论的继承与发展,具有鲜明的时代性、浓郁的民族性、历史的继承性、与时俱进的创造性、广泛的人民性。加强对江泽民文化创新思想的研究具有重大的理论价值和现实指导意义。

影响研究生成才的障碍因素及其解决对策

本文试图从研究生成才过程中遇到哪些障碍，以及如何解决提出相应的解决对策。一、障碍因素 随着研究生教育规模的扩大，研究生成才过程中的一些障碍因素日益突现，这些障碍因素具体体现在以下几个方面：

文化全球化视阈下的中国文化发展对策

当今，随着经济全球化的深入发展，文化全球化已成为不可避免的客观事实和必然趋势。它给中国文化的发展既带来了机遇也带来了挑战。面对这些机遇和挑战，中国文化应该认清自己的方向，选择一条适合中国特色的文化发展之路。