我国农民工就业歧视:现状、原因及政策建议

就业是民生之本。农民工问题的核心是农民工就业问题,农民工就业问题的实质是就业歧视。消除就业歧视、实现平等就业是"推动实现更高质量就业"的题中应有之义。进入21世纪以来,我国农民工政策已经趋向相对公平,但是农民工就业歧视问题至今依然没有得到有效解决。我国农民工在就业准入、从事行业、劳动工资、居住条件、工作环境、工作时间、社会保障和职业发展方面遭遇到了歧视性对待。农民工就业歧视产生的原因主要在用人单位、政府和社会三个方面。要消除农民工就业歧视,用人单位必须转变对农民工的歧视观念,规范劳动用工管理制度。政府需要建立健全农民工信息服务平台,完善农民工就业服务体系;加强劳动保障监察,发挥企业工会职能;建立和完善相关法律法规,加大行政执法力度;逐步改革户籍制度,健全社会保障制度。社会各界共同努力,逐步消除社会歧视。

大学生村官的理性思考

选聘高校毕业生到村级组织任职,对于引导高校毕业生转变就业观念,面向基层就业创业,到经济社会发展最需要的地方施展才华,为建设社会主义新农村、实现全面建设小康社会宏伟目标提供人才支持和组织保证,具有重大而深远的战略意义。大学生村官的出现有其一定的客观必然性,也存在一定的优势和劣势。在对大学生村官的推拉力和优劣势进行理性分析的基础上,提出了"大学生村官"计划可持续发展的相关对策。

女研究生创业动机的影响因素研究——基于福建农林大学女研究生的调查

通过相关研究文献的回顾与梳理,提出创业动机的影响因素假设。通过对福建农林大学292位女硕士研究生的问卷调查,运用相关分析和多元线性回归模型,探讨了女研究生创业动机的影响因素。研究结果表明,冒险意识、创业教育、政策法规、创新精神和市场能力这些因素对女研究生创业动机具有显著的影响。据此有针对性地提出了相关对策,以激发女研究生的创业动机。

近年来我国农村人力资本问题研究述评

农村人力资本对农村经济、社会和生态的可持续发展起着越来越重要的作用。文章对近年来国内关于农村人力资本相关问题的研究文献进行了回顾,指出:国内对农村人力资本问题的研究主要集中在农村人力资本的定义、我国农村人力资本的现状及其成因、我国农村人力资本投资的效应以及农村人力资本投资的对策等问题上,在此基础上作了简要评论,并提出了进一步研究的思路。

中国传统管理思想的综合分析与运用

中国传统文化中包含了极为丰富的管理思想。通过分析和综合中国古代传统管理思想,构建了一套全新的当代中国管理模式,即管理是一个修己安人的过程,其中,必须贯彻情、利、法、理的管理原则,实施兵家的管理谋略,以达到"无为而治"这一管理的至高境界。

论我国老年人力资源开发

本文分析了人口老龄化趋势下 ,我国当前老年人力资源开发的现状 ,认为开发老年人力资源符合整个社会和老年人自身的共同利益 ,并提出了成功开发老年人力资源的具体对策。

沿海农林院校涉农专业本科毕业生期望薪酬的调查与思考——以福建农林大学为例

大学毕业生就业形势日益严峻,已经成为全社会普遍关注的一个问题。大学毕业生就业难的原因是多方面的,就个体而言,期望薪酬是主要影响因素之一。以福建农林大学涉农专业本科毕业生为例,探讨沿海农林院校本科毕业生就业期望薪酬的现状,分析影响其设定期望薪酬的主要因素,最后提出沿海农林院校涉农专业本科毕业生设定合理期望薪酬的对策。

新时期大学生诚信问题:现状、原因及对策研究

诚信是中华民族的优良道德,也是现代社会文明的重要标志,分析了新时期大学生的诚信现状及其成因,并立足大学生的实际情况,提出了一系列培养新时期大学生诚信道德的对策建议。

管理学案例教学实效性影响因素研究——基于福建农林大学的调查

案例教学法是创新教学的一种新的课堂教学方式,同时也是管理学教学的重要方法之一。通过对福建农林大学204名相关专业本科生的问卷调查,运用Logistic回归模型,从教师个体特征变量、学生个体特征变量和案例本身选择变量三方面实证分析了影响管理学案例教学实效性的因素。结果显示,教师承担主导角色、学生课前准备充分、所选案例短小精悍对案例教学效果具有正向影响。据此有针对性地提出了提高管理学案例教学效果的对策建议。

农村人力资本投资途径重要性排序及其启示

人力资本越来越成为一个国家或地区经济社会发展的决定性力量。论文构建了一套农村人力资本投资途径体系,并运用层次分析法进行了各种投资途径的重要性排序。结论显示:培训投资和教育投资比医疗保健投资和流动迁移投资更为重要;政府投资比农民个体投资更为重要;在农民个体投资形式中,技术培训支出和流动就业支出占有很大比重。为此,政府在农村人力资本水平的提高上应承担更多责任,发挥主要作用;各级政府和农民个体要明确投资方向,突出投资重点,优化投资结构;加快新农村建设,千方百计增加农民收入。

福建省农民工回乡创业的调查与思考

通过对福建省农民工回乡创业的实地调研和问卷调查,分析了福建省农民工回乡创业的现状与特点,以及农民工回乡创业给福建新农村建设带来的经济社会效应,指出了福建省农民工回乡创业过程中所面临的主要困难和问题,最后提出了进一步鼓励、引导和扶持农民工回乡创业的政策建议:(1)各级政府要统一思想认识,高度重视农民工回乡创业这一客观现象;(2)切实为农民工回乡创业提供优质服务,优化创业环境;(3)创新农村金融服务,解决农民工创业融资难题;(4)对回乡创业农民工进行创业指导和创业培训;(5)以县城为中心搞好小城镇发展规划,加强基础设施建设;(6)以情招商,采取多种形式把有创业意愿和创业能力的农民工"请回来;"(7)立足当前,着眼未来,采取多种渠道逐步解决人才问题;(8)大力宣传回乡农民工创业的先进事迹,不断激发创业热情。

管理的知识与知识的管理

以"知识的力量"为出发点,分析了管理的知识的发展历程及其作用,并结合未来世界经济发展趋势,指出在知识经济时代里,知识将成为管理的核心,知识管理将是未来管理的新课题。因此,知识人才观应是当代社会的主导价值观,并且在管理实践中,要把管理的知识与知识的管理有机地结合起来,增加管理中的科技含量,开创中国现代化管理新局面。

福建和台湾农民培育比较与合作机制构建

福建和台湾一水相隔,具有"五缘"优势,福建和台湾交流与合作源远流长。农民培育主要是指农民的教育和培训,它关系到传统农业能否转变为现代农业。本文从培育政策、培育内容、培育方式和培育机构4个方面比较了福建和台湾农民培育,并构建了福建和台湾农民培育合作机制:大力推进海峡两岸新型农民交流培训基地建设,加强福建和台湾农业职业教育交流与合作,积极开展福建和台湾特色乡镇交流对接会,加强两岸农民合作组织交流,大力推进台湾农民创业园建设,支持台农创办福建和台湾合伙农场。

福建农村改革30年的成就、问题及其政策取向

阐述了福建农村改革30年来在农村经济、农村基层民主政治、农村社会事业和农民生活水平等方面所取得巨大成就,分析了福建农村经济社会发展的主要制约因素,如农民增收缓慢、体制性障碍、农村公共产品供给不足、留守农民素质较低等,从农村改革的指导思想、农村生产力发展、农村公共产品供给结构等方面进一步分析促进福建农村发展的政策路径,以期继续解放思想、深化农村改革、促进农村发展。

农村非义务教育人力资本与农民收入关系的实证

在对农村人力资本投资与农民收入关系研究述评的基础上,运用1985-2005年间农村劳动力高中及以上人数比例与农民人均纯收入的数据,对它们进行回归分析后表明:农村劳动力高中及以上人数比例每提高1个百分点,农民人均纯收入增加426.43元。因此,增加农民收入,促进农村、农业发展就必须要统筹城乡教育发展,加大农村教育投入;引导农业结构调整,统一城乡劳动力市场;加快农村基础设施建设,完善农村医疗卫生体制;优化农村社会环境,努力创建学习型农村;制定相关政策,积极引导和鼓励大中专院校毕业生返乡创业。

中西人性论与人性管理的比较研究

人性与管理关系密切。中国传统主导人性论强调人的社会属性和道德属性 ,主张在管理中应塑造人性 ,其人性管理为“塑造论”,注重德治 ;西方主导人性论偏重于人的认知属性和自然属性 ,主张在管理中要适应人性 ,其人性管理为“适应论”,注重法治 ,两者都是片面的、不科学的。完整的科学的人性管理是建立在马克思主义科学人性论基础之上的 ,是德治与法治、“适应论”与“塑造论”

大学毕业生就业能力:现状、原因与对策——基于福州市部分高校大学毕业生的调查

大学生就业难的原因是多方面的,而大学生就业能力的高低是影响其能否顺利就业的一个主要因素。在对就业能力及其构成的文献回顾的基础上,提出了大学生就业能力的构成维度,并对福州市高校大学毕业生就业能力进行了调查和分析,最后提出了提高大学毕业生就业能力的相关对策建议。

农民工回乡创业环境评价研究——基于江西赣州地区的调查

通过借鉴GEM新经济增长模型中的创业环境分析框架,结合我国农村的具体实际,构建了农民工回乡创业环境评价指标体系。以江西赣州地区3个县市9个行政村280位农民工的问卷调查数据为依据,运用因子分析法对农民工回乡创业环境进行了分析。结果表明,农民工回乡创业环境中的自然环境因素最好,经济文化环境因素最差,虽然总体创业环境一般,但改善的空间很大。为此,要充分利用自身优势发展区域经济,积极培育并弘扬创业文化,落实回乡创业优惠政策。

论企业人力资源激励的历史演进及其启示

激励是企业人力资源开发的中心环节。一部企业管理发展史,实质上就是一部企业人力资源激励的演进史。由于激励基础、激励重点和主要激励手段的不同,从而产生了不同的管理理论,使得企业人力资源激励呈现出不同的发展阶段。研究企业激励的演进历史及其发展规律,对于提高我国企业激励水平,增强国际竞争力具有重要的现实意义。

大学生创新实践能力影响因素研究——基于福建农林大学的调查

基于福建农林大学650个样本大学生的调研数据,运用Logit模型分析了大学生创新实践能力的影响因素。结果显示,个体变量中的性别、创业动机和标新立异;家庭变量中的家人支持创新想法、鼓励"自己动手";学校变量中的任课教师丰富教学内容和创新教学方法、大学生积极参加各类讲座报告、各类比赛和教学实践活动等,是大学生创新实践能力的显著影响因素。要加强创新教育,培育学生创新创业能力;发挥家庭教育功能,争取家长的支持和鼓励;重视师资力量培养,提高教师创新教育能力;举办各种讲座报告,通过多种途径提供讲座信息;举办并鼓励大学生参加各级各类比赛活动;开展各种教学实践活动,强化实践教学质量控制。