基于产教融合的老年护理实践教学“课证融通”探索与实践

校企合作,产教融合是职业教育技术技能型人才培养的根本途径。老年护理是对护理专业学生开设的一门针对老年群体的护理专业课程,近2年,该校在校企合作基础上,对接“1+X”老年照护职业技能等级证书和“1+X”失智老人照护职业技能等级证书,深化产教融合,改革创新老年护理实践教学课程体系,实现课证相互衔接融通,突出老年护理人才培养的实践性和实用性,为应对老龄化社会做出了积极探索。

基于校企深度合作的高职护理实习管理体系构建

为了提高高职护理人才培养质量,实现立德树人根本任务,文章首先阐述了基于校企深度合作的高职护理实习管理体系构建策略,然后对基于校企深度合作的高职护理实习管理体系构建效果进行了说明。

高精度磁法测量在内蒙古克力代金矿点查证中的应用

运用1∶1万高精度磁测方法,对1∶5万矿产调查工作中发现的地球化学异常及克力代金矿点深部隐伏控矿构造及矿化蚀变进行评价。结果表明,高精度磁测不仅可以圈定隐伏的控矿构造,确定有利成矿区带,而且可以进一步圈定隐伏的强、弱磁性矿体。对克力代金矿点矿化蚀变带的1∶1万高精度磁法测量数据解译表明,该矿化蚀变区内,由4条深部隐伏断裂围限,形成了强磁性背景场下的局部低负异常区带,说明深部隐伏断裂构造及矿化蚀变等造成的降磁作用较强,暗示深部具有较大的成矿潜力。

优质服务理念对手术室护理人员工作积极性的提升作用观察

目的 探究采用优质护理服务对手术室护理人员工作积极性的提升效果。方法 选择我院2014年6月-2015年6月收治的84例手术室患者,随机分为对照组和观察组,各42例。对照组采取常规护理,观察组采取优质护理。结果 观察组在自我效能、护理质量以及患者护理满意度情况均优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 采用有效优质护理服务能够提高护理人员工作积极性,提升患者护理满意度。

护理专业“1+2”院校合作人才培养模式改革实施情况调查分析与建议

为实现高级护理人才培养目标,我校通过与医院深度融合对接,创新探索与实践护理专业的"1+2"院校合作人才培养模式。就这种人才培养模式的实施情况对4个院校合作点的兼职教师进行问卷调查发现,"1+2"院校合作人才培养模式具有一定的先进性,但是也存在一些问题,通过对这些问题的分析研讨,制订出更科学、更合理的人才培养方案。

浅谈护患关系中的沟通及其重要性

护患关系是一种健康服务的提供者和接受者之间的人际关系。它被视作整个健康保健服务过程中的关键因素之一。护患关系是一种专业性互动关系，也是一种治疗性关系。这种关系是多方面、多层面的，互动双方的个人背景，护士的专业技术水平都是影响的因素。

高校学生安全教育的现状及对策

文章首先阐述了高校学生安全教育的重要性,然后分析了高校学生安全教育的现状,最后提出了高校学生安全教育的对策,包括健全制度,规范管理;全员参与,形成合力;创新形式,多样发展;自我完善,积极进取。

人性化管理模式在护理管理中的应用效果分析

目的分析人性化管理模式在护理管理中的应用效果。方法将2014年12月-2016年12月在我院工作的47例护理人员分为两组,实验组24例给予人性化管理,对照组23例给予传统轮班制管理。结果实验组护理管理满意度高于对照组,其护理行为、护理质量及护理技能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化管理在护理管理中的应用效果优于传统的轮班制管理,其对提高护理质量有着重要的作用。

探索护理专业实习管理模式 提高护生就业质量

重庆医药高等专科学校护理专业学生多,实习基地分散,现以示范校建设为契机,创新护理实习管理模式,进行优化整合,可为毕业生高质量就业提供更多的保障。

内科护理教学中引入人文素质教育的探讨

医学模式的转变，促使现代护理理念不断更新，护理对象由“患者”转变为整体的“人”，这对护理人才培养提出了更高要求，高职院校培养人才不仅需要具备扎实的理论知识和娴熟的操作技能，更要具有良好的人文素质修养。为更好地适应社会对护理角色的要求，目前很多院校都通过开展人文素质课程来加强对护生的人文素质教育，但该类课程往往强调的是人文知识的灌输，而对于这些知识如何在临床护理过程得到体验和应用，却是容易忽略的问题。学生在学习完成以后，缺乏与临床课程的有效衔接和联系，甚至出现脱节现象，这样将无法实现人文教育的核心［1］。

小兴安岭北麓石林公园区钼钨矿化成矿地球化学特征及年代学

小兴安岭北麓石林公园区钼钨矿化点是近年笔者所在团队在该区新发现的。在矿床地质特征研究的基础上,开展了矿石矿物辉钼矿的Re-Os同位素定年和锆石LA-ICP-MS U-Pb定年及赋矿围岩花岗岩的元素地球化学研究。碱长花岗岩加权平均年龄为(207±3.1)Ma,辉钼矿的Re-Os同位素加权平均年龄为(207.55±3.4)Ma。初步厘定该矿化发生在207 Ma左右,成岩成矿发生在印支晚期。花岗岩以高硅(w(SiO2)大于75%)、富碱(w(Na2O+K2O)为1.78%～8.58%)、低钙(w(CaO)小于0.3%)及高FeOT/MgO值(平均25.75%)为特征,并具有强Eu和不同程度的Ba、Sr、P和Ti等元素亏损,具有高分异A型花岗岩的成因属性。这一成果揭示了该区钼钨矿化与高分异A型花岗岩密切相关,是佳木斯板块和松嫩—张广才岭板块在印支晚期碰撞造山后伸展阶段花岗岩浆强烈分异作用的产物。

伊春地区曙光村角闪辉长岩体岩石地球化学、锆石U-Pb年代学及其地质意义

对曙光村角闪辉长岩主量、稀土和微量元素以及锆石LA-ICP-MS U-Pb进行测年分析。研究结果表明:SiO2平均质量分数为41.38%,具有明显的贫硅特点,明显贫碱,富Al,低K,Ti和P,镁值Mg#平均为40.99,低于原生岩浆范围(68-75),表明岩石经历了一定程度的分异演化;稀土模式曲线向右缓倾,轻重稀土分馏程度低,δ(Eu)弱正异常,暗示存在斜长石较弱的堆晶作用;总体上大离子亲石元素(LILE)Rb,Sr和K富集;高场强元素(HFSE)Nb和Zr中等亏损;锆石w(Th)/w(U)为0.66-1.48,且大多具有清晰的生长振荡环带,表明为岩浆锆石;测年结果为(215±2.0)Ma,说明曙光村角闪辉长岩为晚三叠世岩浆活动的产物;形成于太平洋板块俯冲背景下佳木斯地块与松嫩地块碰撞后的伸展构造环境,地幔基性岩浆通过底侵作用,在上升过程中与地壳物质发生混染。

烟草生长、光合特性及品质对水分胁迫的响应研究

以云烟97为材料,采用人工控制土壤含水量的方法设置了轻度和重度水分胁迫,研究烟草生长、光响应特性、叶绿素荧光及品质对水分胁迫的响应.结果表明:1)水分胁迫抑制烟草植株的生长.2)胁迫处理下净光合速率、气孔导度和蒸腾速率下降,但差异无统计学意义.重度水分胁迫下叶片胞间CO_2浓度显著上升,这表明在干旱条件下,烟草叶片光合作用的抑制受到气孔与非气孔因素的双重影响.3)随水分胁迫程度增加,叶片光补偿点和暗呼吸速率逐渐上升而光饱和点和最大净光合速率则持续降低.4)胁迫的强度会在水分逐渐降低的时候不断增强,同时伴随的还有初始荧光的变化,呈现出先降后升的趋势,而最大荧光以及PSⅡ光化学效率(Fv/Fm)、光化学猝灭和实际光化学效率不断降低而非光化学猝灭不断增加.这表示光合器官在轻度水分胁迫时没有受到明显影响,而重度胁迫则造成PSⅡ反应中心破坏.5)水分胁迫处理后烟草化学成分发生改变,轻度水分胁迫的烟草品质协调性分值最高,达95.85,表明适当地进行烟草中的水分胁迫处理能够提高烟草品质.

基于专业教学标准深化护理专业校院企合作的实践探索

重庆医药高等专科学校以实施《高等职业学校护理专业教学标准》为抓手,深化护理专业校院企合作,共育护理人才。通过改革培养模式实现“三对接”,构建工学结合,知行合一课程体系;实施“1+X”职业技能等证书制度,学习成果互认互换;校企共建校内外实践教学基地,共同制订实训标准和流程,培养行业发展亟须的高素质技术技能型人才。

基于灰色系统分析构建延续护理人员职业能力评估体系

目的:运用层次分析法和灰色系统构建延续护士职业能力评估体系。方法:利用层次分析法和灰色系统法,建立矩阵、确定评估指标的层级及其权重;分析指标间的关联性,构建延续护理人员职业能力评估指标体系。设置案例进行个体和群体的延续护理人员职业能力指标综合评估。结果:本研究在横纵两个维度上拓展延续护理职业能力评估体系的应用范围。应用灰色系统分析评估群体对象的职业能力等级评定,选定模拟行为测试及案例分析2种测评工具,测定全部样本的个体以及群体职业能力的等级与排序,获得延续护理职业能力评估体系的常模。结论:评估组织者能够通过职业能力评估报告得知延续护士群体是否胜任延续护理岗位;哪些个体需要特别关注、哪些职业能力需要专门集中培训,这些信息将为延续护士培训体系设计以及评估体系的动态调整提供重要依据。

Seminar教学模式对高职高专护生学业自我效能感的影响

目的探讨Seminar教学模式对高职高专护生学业自我效能感的影响。方法采用随机对照研究法,将研究对象分为实验组与对照组,实验组采用Seminar教学模式,对照组采用传统讲授式教学模式。采用"学业自我效能感量表"对教学前后两组护生学业自我效能感进行测评,同时比较两组护生期末考试成绩。结果教学前,两组护生学业自我效能感无明显差异;教学前后,两组护生学业自我效能感差值和期末考试成绩具有显著性差异(P<0.05)。结论 Seminar教学模式在提高高职高专护生学业自我效能感上具有比较明显的优势,该教学模式可运用于高职高专护生课堂教学。

浅析借助网络平台拓展高中英语课堂学习的策略

如今,网络在现代人的生活中扮演着不可或缺的角色,也成为人们学习的重要途径之一。高中生也不例外。教师可以利用网络的优势,结合高中英语的学习内容,从增强学生核心素养的角度,引领学生进行英语课堂学习的拓展,借助网络平台适合补充适合的英语学习内容,帮助学生解决英语学习中的困难和问题,促进学生之间的交流和互动,提高学生的学习品质,优化英语学习效果。

内蒙古呼伦贝尔市哈达图牧场钼多金属矿地质特征及成因探讨

本文介绍了哈达图牧场钼多金属矿最新工作进展,通过成矿条件分析,北东向构造为主要的控矿构造,晚侏罗世花岗斑岩为主要的含矿岩石,通过分析研究认为成矿物质来源于花岗斑岩。

老年心脏瓣膜置换术中体外循环管理策略的应用

目的:探讨分析老年心脏瓣膜置换术中体外循环管理策略的临床价值。方法:选取20例老年心脏瓣膜置换术患者为研究对象,结合患者的实际病情,为患者制定并实施体外循环管理策略,对比患者治疗前后的相关指标。结果:患者治疗后的心功能分级情况明显优于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。患者术后的动脉血气指标(PaO_(2)、PaCO_(2)、pH值)明显优于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年心脏瓣膜置换术过程中实施体外循环管理策略,可有效降低患者脏器受损程度,显著改善患者心功能状态,提高患者手术成功率,具有一定的临床应用价值。

终身学习 功夫在课外

终身学习是近年兴起的一种教育理念,在物理课程中,同样应该强调终身学习。让学生不仅在课堂上学习物理,同时也能在课外不断学习,不断进步。对物理的终身学习进行了分析,希望能够让学生养成自主学习、终身学习的好习惯。