论眼视光技术专业在眼科学基础教学中的体会

在眼视光技术专业教学中,眼科学基础是必修的课程内容,也是重要的临床实践内容.传统教学方式的弊端也逐渐地显现了出来,非常不利于教学质量的提升.近年来,我国实施了新课程标准,就课程安排来看,眼科学基础知识安排顺序发生了变化,更能够适应现在学生的学习特点,在教学工作上,也显得更加科学.眼科学基础中涉及了大量的知识,对学生记忆力要求比较高,因此要通过改变原来的教学方法,加强理论和实践教学的融合,完善教学策略,优化教学效果.当然,在教改过程中,也要遵守相关原则,结合院校实际情况,充分地借助现代信息技术的优势,积极地调动学生的学习兴趣.

眼视光学生医学验光技能的培养与提高策略研究

随着社会的进步和发展,国家普遍眼健康战略的推广,中国民众的对全生命周期眼健康和全年龄段眼健康、眼保健的需求日益增加,眼视光检查与相应服务已成为基础眼保健服务的基石。验光技术一直是眼视光教学中的核心内容,也是眼视光检查的基础和重要内容,如何提高专业技术人员验光技能也成为眼视光教育的重要课题。本文通过江西医学高等专科学校眼视光技术教研室对验光技术课程教学方法改进及研究,分析教学改进中18-20级学生验光技能考试的成绩、参赛的获奖率、就业率,得出眼视光技术学生的验光能力综合评分体系,通过PDCA方法,验证、优化教学策略,从而更好地指导学生验光技能的提高,并以此拔高眼视光从业者的综合素质,最终促进地区眼视光行业的发展。