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汉长安城遗址保护工作概述
被引量:
2
1
作者
刘嘉树
《文物鉴定与鉴赏》
2018年第13期82-83,共2页
中国是世界上历史延绵不断、长期统一的古代文明发达的大国之一,而大遗址是构成我国古代文明史迹的主体。其年代久远,地域广阔,结构复杂,不仅有着宏伟的景观,还有丰富的文物和遗迹的埋藏。
关键词
遗址
汉长安城遗址
保护
展示
国家考古遗址公园
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职称材料
发展社区教育 构建终身教育体系
被引量:
1
2
作者
刘嘉树
《湖南广播电视大学学报》
2011年第2期23-25,共3页
建设全民学习、终身学习的学习型社会是人类历史发展的必然趋势,社区教育是终身教育体系的重要组成部分,发展社区教育和建设学习型城区需要探索社区教育常规管理模式,建立健全统筹协调机制,求真务实,丰富和创新学习形式,整合资源,全面...
建设全民学习、终身学习的学习型社会是人类历史发展的必然趋势,社区教育是终身教育体系的重要组成部分,发展社区教育和建设学习型城区需要探索社区教育常规管理模式,建立健全统筹协调机制,求真务实,丰富和创新学习形式,整合资源,全面推动学习型社会建设,构建和完善终身教育体系。
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关键词
终身教育
社区教育
学习型社会建设
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职称材料
汉长安城未央宫世界文化遗产暨国家考古遗址公园的价值阐释与文化传承
3
作者
刘嘉树
杨思瑶
《文物鉴定与鉴赏》
2018年第23期146-147,共2页
中国是世界上唯一的历史延绵不断、长期统一的发达的古代文明大国。大遗址作为构成我国古代文明史迹的主体,其年代处远,地域广阔,结构复杂,不仅有着宏伟的景观,还有丰富的文物和遗迹。
关键词
汉长安城
遗址
文化遗产
价值
传承
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职称材料
团队精神塑造:基层电大构建和谐校园的必要途径
4
作者
刘嘉树
《湖南广播电视大学学报》
2009年第3期20-22,共3页
团队建设是构建和谐校园的重要路径,团队建设的前提就是团队精神塑造。文章分析了基层电大团队精神塑造的必要性,并从实际出发探讨了团队精神塑造的途径。
关键词
团队精神
和谐校园
途径
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职称材料
论成教学生职业道德培养的措施
5
作者
刘嘉树
《教师》
2011年第13期97-98,共2页
成人高校开展职业道德教育,其作用在于使学生了解自身专业特征的道德准则和要求,了解企业文化,培养学生的动手能力和创新能力,形成良好的职业道德,为学生走人社会提供帮助。而职业道德是指在职业活动中,从事一定职业的人员在职业...
成人高校开展职业道德教育,其作用在于使学生了解自身专业特征的道德准则和要求,了解企业文化,培养学生的动手能力和创新能力,形成良好的职业道德,为学生走人社会提供帮助。而职业道德是指在职业活动中,从事一定职业的人员在职业活动中应遵守的具有专业特征的道德准则和要求。具体指在职业活动中应遵循的行为规范总和。
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关键词
职业道德培养
成教学生
职业道德教育
职业活动
道德准则
专业特征
成人高校
企业文化
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职称材料
以人为本,新旧传承——解读南华大学雨母校区入口空间设计
6
作者
刘嘉树
黄春华
胡夏然
《中外建筑》
2019年第11期124-127,共4页
作为城市环境中的一部分,高校入口空间不仅是整个校园的肇始和开端,还是城市空间的枢纽与点缀。本文以南华大学雨母校区入口空间设计为例,通过对大门前广场和大门建筑主体两方面进行分析,主要从用地的地势地貌、前广场的内向性与外在性...
作为城市环境中的一部分,高校入口空间不仅是整个校园的肇始和开端,还是城市空间的枢纽与点缀。本文以南华大学雨母校区入口空间设计为例,通过对大门前广场和大门建筑主体两方面进行分析,主要从用地的地势地貌、前广场的内向性与外在性、活动场地的场所感与人性化以及大门建筑主体的穿行功能、安全功能和文化功能等方面加以探索。思考了新校区入口空间如何在场所的适应性与文化的标识性等方面满足人的基本需求并与老校区产生联系。利用当代空间环境设计的创作理念与设计手法,塑造出新环境中的高校入口空间。
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关键词
高校入口空间
大门
环境设计
新校区
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职称材料
高速公路桥梁日常检查与维护问题
7
作者
刘嘉树
《交通世界》
2016年第29期100-101,共2页
为了逐渐完善地区交通体系,加强构建城乡交通网,实现资源的优化配置。从高速公路桥梁日常检查和维护的重要性入手,讨论高速公路桥梁常见问题,总结开展高速公路桥梁日常维护工作的方法。
关键词
高速公路
桥梁工程
日常检查
维护工作
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职称材料
论加强成教学生思想教育的方法
8
作者
刘嘉树
《教师》
2011年第5期9-10,共2页
成人教育环境要求成人教育教师不断转变教育观念,辅导员要根据成教学生思想的多样性、复杂性、特殊性,注重学生的思想政治教育,在依靠社会教育、家庭教育资源的基础上鼓励学生创造利于创新的成长氛围;教师特别是辅导员需要不断提高自身...
成人教育环境要求成人教育教师不断转变教育观念,辅导员要根据成教学生思想的多样性、复杂性、特殊性,注重学生的思想政治教育,在依靠社会教育、家庭教育资源的基础上鼓励学生创造利于创新的成长氛围;教师特别是辅导员需要不断提高自身能力和素质,培养学生全面发展,使学生成为合格的管理人才和高技能人才。
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关键词
成人教育
思想教育
辅导员的价值
人才培养
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职称材料
光影:路易斯·康的建筑围城
被引量:
1
9
作者
胡夏然
黄春华
刘嘉树
《华中建筑》
2020年第9期6-9,共4页
美国现代建筑大师路易斯·康,他的作品融合古典与现代,创造出独树一帜的建筑风格,使空间、结构与设备完美地整合在充满哲学思维的建筑围城——光影之中,其建筑作品充满着空间诗意。在深刻影响着现代主义建筑的同时,也先知性地表达...
美国现代建筑大师路易斯·康,他的作品融合古典与现代,创造出独树一帜的建筑风格,使空间、结构与设备完美地整合在充满哲学思维的建筑围城——光影之中,其建筑作品充满着空间诗意。在深刻影响着现代主义建筑的同时,也先知性地表达出绿色可持续发展、批判性地域主义的建筑设计理念,为当今建筑设计的发展提供了立足点与方向。作为20世纪建筑空间构成的重要组成部分,该文从路易斯·康独有的空间构成、材料、结构与几何秩序的运用,分析其建筑光影,剖析路易斯·康对光影的极致运用。
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关键词
路易斯·康
建筑设计
光影运用
秩序
纪念性
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职称材料
题名
汉长安城遗址保护工作概述
被引量:
2
1
作者
刘嘉树
机构
西安市汉长安城遗址保管所
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2018年第13期82-83,共2页
文摘
中国是世界上历史延绵不断、长期统一的古代文明发达的大国之一,而大遗址是构成我国古代文明史迹的主体。其年代久远,地域广阔,结构复杂,不仅有着宏伟的景观,还有丰富的文物和遗迹的埋藏。
关键词
遗址
汉长安城遗址
保护
展示
国家考古遗址公园
分类号
K878 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
发展社区教育 构建终身教育体系
被引量:
1
2
作者
刘嘉树
机构
长沙广播电视大学
出处
《湖南广播电视大学学报》
2011年第2期23-25,共3页
文摘
建设全民学习、终身学习的学习型社会是人类历史发展的必然趋势,社区教育是终身教育体系的重要组成部分,发展社区教育和建设学习型城区需要探索社区教育常规管理模式,建立健全统筹协调机制,求真务实,丰富和创新学习形式,整合资源,全面推动学习型社会建设,构建和完善终身教育体系。
关键词
终身教育
社区教育
学习型社会建设
Keywords
lifelong education
community education of social community
construction of learning society construction
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
汉长安城未央宫世界文化遗产暨国家考古遗址公园的价值阐释与文化传承
3
作者
刘嘉树
杨思瑶
机构
西安市汉长安城遗址保管所
西安市钟鼓楼保管所
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2018年第23期146-147,共2页
文摘
中国是世界上唯一的历史延绵不断、长期统一的发达的古代文明大国。大遗址作为构成我国古代文明史迹的主体,其年代处远,地域广阔,结构复杂,不仅有着宏伟的景观,还有丰富的文物和遗迹。
关键词
汉长安城
遗址
文化遗产
价值
传承
分类号
K878.3 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
团队精神塑造:基层电大构建和谐校园的必要途径
4
作者
刘嘉树
机构
长沙广播电视大学
出处
《湖南广播电视大学学报》
2009年第3期20-22,共3页
文摘
团队建设是构建和谐校园的重要路径,团队建设的前提就是团队精神塑造。文章分析了基层电大团队精神塑造的必要性,并从实际出发探讨了团队精神塑造的途径。
关键词
团队精神
和谐校园
途径
Keywords
team spirit
harmonious campus
way
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
论成教学生职业道德培养的措施
5
作者
刘嘉树
机构
湖南省长沙广播电视大学
出处
《教师》
2011年第13期97-98,共2页
文摘
成人高校开展职业道德教育,其作用在于使学生了解自身专业特征的道德准则和要求,了解企业文化,培养学生的动手能力和创新能力,形成良好的职业道德,为学生走人社会提供帮助。而职业道德是指在职业活动中,从事一定职业的人员在职业活动中应遵守的具有专业特征的道德准则和要求。具体指在职业活动中应遵循的行为规范总和。
关键词
职业道德培养
成教学生
职业道德教育
职业活动
道德准则
专业特征
成人高校
企业文化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以人为本,新旧传承——解读南华大学雨母校区入口空间设计
6
作者
刘嘉树
黄春华
胡夏然
机构
南华大学土木工程学院
湖南南华大学建筑学院
出处
《中外建筑》
2019年第11期124-127,共4页
文摘
作为城市环境中的一部分,高校入口空间不仅是整个校园的肇始和开端,还是城市空间的枢纽与点缀。本文以南华大学雨母校区入口空间设计为例,通过对大门前广场和大门建筑主体两方面进行分析,主要从用地的地势地貌、前广场的内向性与外在性、活动场地的场所感与人性化以及大门建筑主体的穿行功能、安全功能和文化功能等方面加以探索。思考了新校区入口空间如何在场所的适应性与文化的标识性等方面满足人的基本需求并与老校区产生联系。利用当代空间环境设计的创作理念与设计手法,塑造出新环境中的高校入口空间。
关键词
高校入口空间
大门
环境设计
新校区
Keywords
entrance space of universities
gate
environmental design
new campus
分类号
TU244.3 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
高速公路桥梁日常检查与维护问题
7
作者
刘嘉树
机构
河北省高速公路廊坊北三县管理处
出处
《交通世界》
2016年第29期100-101,共2页
文摘
为了逐渐完善地区交通体系,加强构建城乡交通网,实现资源的优化配置。从高速公路桥梁日常检查和维护的重要性入手,讨论高速公路桥梁常见问题,总结开展高速公路桥梁日常维护工作的方法。
关键词
高速公路
桥梁工程
日常检查
维护工作
分类号
U446 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
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职称材料
题名
论加强成教学生思想教育的方法
8
作者
刘嘉树
机构
长沙广播电视大学
出处
《教师》
2011年第5期9-10,共2页
文摘
成人教育环境要求成人教育教师不断转变教育观念,辅导员要根据成教学生思想的多样性、复杂性、特殊性,注重学生的思想政治教育,在依靠社会教育、家庭教育资源的基础上鼓励学生创造利于创新的成长氛围;教师特别是辅导员需要不断提高自身能力和素质,培养学生全面发展,使学生成为合格的管理人才和高技能人才。
关键词
成人教育
思想教育
辅导员的价值
人才培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
光影:路易斯·康的建筑围城
被引量:
1
9
作者
胡夏然
黄春华
刘嘉树
机构
南华大学建筑学院
出处
《华中建筑》
2020年第9期6-9,共4页
基金
湖南省社会科学基金重点项目“湖南省老龄化社会的问题及对策研究——基于行动导向理念的长沙地区适老化建筑设计的实证”(编号:XSP19ZDI003)。
文摘
美国现代建筑大师路易斯·康,他的作品融合古典与现代,创造出独树一帜的建筑风格,使空间、结构与设备完美地整合在充满哲学思维的建筑围城——光影之中,其建筑作品充满着空间诗意。在深刻影响着现代主义建筑的同时,也先知性地表达出绿色可持续发展、批判性地域主义的建筑设计理念,为当今建筑设计的发展提供了立足点与方向。作为20世纪建筑空间构成的重要组成部分,该文从路易斯·康独有的空间构成、材料、结构与几何秩序的运用,分析其建筑光影,剖析路易斯·康对光影的极致运用。
关键词
路易斯·康
建筑设计
光影运用
秩序
纪念性
Keywords
Louis Kahn
Architectural design
Light and shadow application
Order
Commemorative
分类号
TU-0 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉长安城遗址保护工作概述
刘嘉树
《文物鉴定与鉴赏》
2018
2
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职称材料
2
发展社区教育 构建终身教育体系
刘嘉树
《湖南广播电视大学学报》
2011
1
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职称材料
3
汉长安城未央宫世界文化遗产暨国家考古遗址公园的价值阐释与文化传承
刘嘉树
杨思瑶
《文物鉴定与鉴赏》
2018
0
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职称材料
4
团队精神塑造:基层电大构建和谐校园的必要途径
刘嘉树
《湖南广播电视大学学报》
2009
0
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职称材料
5
论成教学生职业道德培养的措施
刘嘉树
《教师》
2011
0
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职称材料
6
以人为本,新旧传承——解读南华大学雨母校区入口空间设计
刘嘉树
黄春华
胡夏然
《中外建筑》
2019
0
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职称材料
7
高速公路桥梁日常检查与维护问题
刘嘉树
《交通世界》
2016
0
下载PDF
职称材料
8
论加强成教学生思想教育的方法
刘嘉树
《教师》
2011
0
下载PDF
职称材料
9
光影:路易斯·康的建筑围城
胡夏然
黄春华
刘嘉树
《华中建筑》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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