股票价格服从跳-扩散过程的下降敲出买入期权定价模型

本文讨论了一种新型期权 -下降敲出买入期权定价问题 .建立了由Possion跳 -扩散过程驱动下的股票价格行为模型 .在此模型下 。

提高产业认知度:工程人才培养的新要求

在人才培养方面,产业认知存在一定的缺失,影响人才成长和产业发展。通过讨论为什么要提高学生对产业的认知程度,分析产业认知缺失形成的原因,提出高校应采取重塑人才培养理念、重构课程体系、重整教学流程、重组教学队伍等措施,提高学生对产业的认识程度。

工科实习教学改革的探索与实践

概括了实习教学中存在的问题,提出了扭转这种局面的途径和办法,通过探索和实践,取得了较好效果。

加强实习基地建设 深化实践教学改革

分析实习基地建设与实践教学改革的关系 ,介绍实习基地建设和实践教学改革的一些做法。

加强实验教学改革 培养创新应用人才——机械专业实验教学系统改革的研究与实践

20世纪70年代以来,机械制造业的变化表现在:①产品结构呈现个性化、多样化的趋势,大量采用DFX和CAX技术提高新产品的开发速度和设计质量;②产品更加复杂化,大多为机、电、液、测控、计算机等高度集成系统;③大量采用集成制造技术(CIMS)、敏捷制造技术等先进技术.这些变化对机械专业人才培养提出了新的、更高的要求.为了顺应这些变化,我们提出了"宽专业、厚基础、强能力、高素质"的培养目标,并从实验教学角度出发,积极探索如何培养适应这些变化所需要的,具有创新素质、创新能力和创业精神的高素质人才.

我国土木工程创新研究及其演化分析

以土木工程领域三本高水平核心期刊2000年以来近2万篇文献为数据来源,采用文献计量方法,对关键词进行相关统计和可视化分析,宏观辨识土木工程创新研究热点和演化趋势,微观探析抗震性能研究的演化特征。研究表明:有限元分析是最常用的方法,抗震性能是最受关注的研究热点,研究主题之间具有交叉融合的特征;抗震性能研究从传统框架结构扩展至高层建筑抗震、结构体系抗震及新型抗震结构等,数字化设计、模拟仿真和智能监测等新技术已成为新趋势。

高校教务管理的流程再造与组织设计

教务管理是维持教学秩序、推进教学改革和建设的重要工作。本文分析了高校教务管理组织的现状和存在的问题，应用流程再造和组织设计原理，讨论了高校教务管理流程再造与组织设计。

基于提高就业能力的实践教学综合改革

大学生就业是一个综合性的问题，与诸多因素有关，而企业用人制度变革和高校人才培养模式是影响大学生就业的主要因素。本文分析了大学生就业难的问题，提出了从人才培养模式和教学方法出发，构建“一体化”的实践教学体系，采用基于项目的教学，把毕业实践环节与预就业相结合，培养学生的实践能力，从而提高学生的就业能力。

应用型人才综合素质和创新能力培养的探讨

创新能力是人才的核心竞争力，综合素质是人才创新能力的基础条件。本文讨论了应用型人才培养的理念和人才规格要求，围绕培养规格构建培养应用型人才综合素质和创新能力的课程体系，探讨了应用型人才综合素质和创新能力培养的教学方法改革和管理制度与运行机制的创新。

隧道施工安全管理与定位系统的设计和实现

针对隧道施工中的事故多发,迫切需要利用信息技术加强安全监管的问题,采用基于ZigBee技术的无线传感器通信网络、RFID感知定位技术和视频监测技术,利用多元信息的集成与处理方法,结合隧道施工的特点,设计了隧道安全管理与定位系统。该系统能够实时监控隧道施工过程,及时发出预警信息,帮助管理者发现事故隐患,从而快速采取应急措施,降低事故危害。

闽台合作培养应用型人才的实践探索

闽台合作培养应用型人才是福建省借鉴台湾地区优秀高等教育资源,提高人才培养质量的重要举措之一。在合作过程中,选择合适的合作对象是前提,联合制订人才培养计划是基础,教师的培训和交流是关键,加强学生管理与引导是重点,建立通畅的沟通交流机制是保障。

双障碍期权在经理激励中的应用研究

在我国资本市场还不够完善,信息披露不规范,内部人操纵现象严重,以及外部因素对市场冲击等,加大了市场的不确定性情况下,采用标准期权作为经理股票期权薪酬可能达不到预期的效果。创建双障碍期权模型,并将其用于经理股票期权激励,其结果不仅有利于遏制经理追求期权收益的冒险行为,而且能调动经理努力工作的积极性。

构建机械专业实验教学系统

介绍了构建机械专业实验教学系统及配套改革措施

整合内容与强化主体——实验教学改革的思考

本文简单分析了实验教学存在的问题,提出了解决问题的关键在于整合实验教学内容和强化学生的主体地位.

应用型本科人才培养方案的设计研究

应用型本科教育肩负培养高级技术应用型人才的使命,因此它的人才培养方案应当有别于普通本科和高职高专,形成自己的特色。文章将应用型本科的培养目标进行了归纳,又从三个方面分析了应用型本科人才的能力结构,结合实例探讨了应用型本科人才培养方案设计的原则和框架。

地方高校“互联网+”课程建设路径与实践研究

"互联网+"改变了社会组织结构和教育生态,促进了人才培养模式改革和课程建设。课程是人才培养的基本单元,是教育教学的核心要素。本文分析了互联网+环境下地方高校面临的困境,提出用互联网思维推进课程建设,基于产教融合、校企合作整合课程资源,搭建教学平台,构建"一体化课程资源",创新"一体化教学环境",完善"一体化学习共同体",推进课程建设和改革实践。

双边敲出障碍期权定价模型

本文针对经理通过操纵股价牟利和非公司经营业绩下滑 ,股价下跌给经理期权收益造成损失两方面的问题 ,提出采用限制股票价格变化的方式 ,计算经理股票期权收益 ,构建了双障碍敲出期权用于经理激励 ,并给出了与 Black- Scholes公式的对比分析 .

台湾地区技职教育再造计划的特点及启示

职业教育是培养技术技能型人才的主要渠道,与社会经济发展和产业结构调整密切相关。台湾地区呼应经济社会发展,提出了一系列技职教育发展策略,建立了完整的技职教育体系,新世纪以来,又针对技职教育发展中存在的问题,提出"回归技职教育本质,强调实务致用"的再造计划。本文介绍了台湾地区技职教育发展策略以及存在的问题,讨论和分析了台湾两期技职再造策略及其特点,提出了大陆地区在加快发展现代职业教育的实践中应该吸取教训,借鉴经验。

以产业为要推进人才培养改革创新

企业“招工难”和毕业生“就业难”并存有多种原因。本文基于开放系统原理分析大学生就业问题,认为其主要在于教育教学过程中产业缺位。教育系统要突破传统思维定势,坚持“以产业为要”,采取开放策略,推进产教融合培养人才改革,提高大学生就业率和就业质量。

基于CDIO的工程经济学课程教学改革

回顾了工程经济学课程教学存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念和方法,从教学大纲设计、教学内容重组、教学环境建设和教学方法创新等4个方面对工程经济学课程改革进行探讨,并分析了改革后的特点。