“提质培优”背景下计算机网络基础课程思政的策略与路径

中等职业学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,其“德”是核心和关键。职业院校的教育教学,必须坚持以德为先,德技兼修的育人理念,将思想政治和德育教育与课堂教学融会贯通、有机渗透,培养学生铸牢思想根基,树立远大理想,扎实学好理论知识和掌握专业技能,为祖国的蓬勃发展贡献力量。本文以计算机网络基础课程为例,通过思政目标定位、策略、路径和方法等方面进行阐述,介绍了专业课程融入思政元素的教学设计过程。

校企合作课程体系建构

中职数字媒体技术应用专业课程要根据行业对人才的需求，根据中职生的特点，从行业调研人手，形成岗位能力标准，并围绕能力标准开发教学方案及课程标准，建设基于工作过程的课程体系，开发教学材料，进行教学模式改革。本文结合我校实践对此进行了研究。

计算机应用专业一体化人才培养实践研究

针对“3+4”计算机应用专业人才培养衔接中的问题,文章在实践中提出应加大中职本科一体化人才培养的宣传,确保优质生源;一体化制定人才培养方案,重视基础课程,科学构建课程体系;统一制定课程标准,以递进职业能力开发衔接教材。