巧用情境教学,让数学课堂更精彩

一、创设故事情境,课堂充满情趣一堂课好的开头能把学生牢牢地吸引住,并能有效地调动学生积极地参与学习活动。在＂吨的认识＂这节课,教师创设这样的情境：牛、熊、马、鹿一起去参加动物运动会,它们走到桥头,发现立着一块牌子,上面写着＂限重1吨＂。吸引起学生的兴趣后,把问题指向＂过桥要注意什么＂的问题。

经营学校要善于经营教师

说到经营学校，很多人会想到是经营学校经济，以经济促进学校的可持续发展，还有经营学校文化以及其他方方面面。其实所谓的经营学校，就是经营教师，特别是经营教师的心，把教师的心经营好了，学校就会很快发展起来。