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利用信息技术促进学生乐学善学
1
作者
刘均碧
《新课程研究》
2022年第31期39-41,共3页
信息时代,人们的生活、学习已经离不开信息技术。曾经依靠“一支粉笔“”一张嘴“”一块黑板”的“填鸭式“”满堂灌式”的教学模式,已经不能适应当代课堂要求和学生的学习需求。教师在课堂教学中运用信息技术,能集图片、文字、动画为一...
信息时代,人们的生活、学习已经离不开信息技术。曾经依靠“一支粉笔“”一张嘴“”一块黑板”的“填鸭式“”满堂灌式”的教学模式,已经不能适应当代课堂要求和学生的学习需求。教师在课堂教学中运用信息技术,能集图片、文字、动画为一体,为学生创设较好的学习情境,使课堂教学变得精彩纷呈。学生学习时兴趣盎然,能够轻松高效地完成学习任务。
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关键词
信息技术
乐学善学
兴趣
视野
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职称材料
题名
利用信息技术促进学生乐学善学
1
作者
刘均碧
机构
湖北省建始县实验小学
出处
《新课程研究》
2022年第31期39-41,共3页
文摘
信息时代,人们的生活、学习已经离不开信息技术。曾经依靠“一支粉笔“”一张嘴“”一块黑板”的“填鸭式“”满堂灌式”的教学模式,已经不能适应当代课堂要求和学生的学习需求。教师在课堂教学中运用信息技术,能集图片、文字、动画为一体,为学生创设较好的学习情境,使课堂教学变得精彩纷呈。学生学习时兴趣盎然,能够轻松高效地完成学习任务。
关键词
信息技术
乐学善学
兴趣
视野
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
利用信息技术促进学生乐学善学
刘均碧
《新课程研究》
2022
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