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新形势下儿科护士的素质培养
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作者 刘培花 马丽娟 《中外医学研究》 2010年第12期56-56,共1页
随着社会不断的进步,人们文化水平的提高,法律意识的逐渐加强,对儿科护士素质提出了越来越高的要求.针对我国护士目前的境况,阐明了新形势下儿科护士所应具备的素质,提出相应的培养方法.
关键词 新形势 儿科 护士 素质 培养
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低出生体重儿和早产儿的护理
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作者 刘培花 《中外医学研究》 2011年第8期71-72,共2页
低出生体重儿是指出生体重〈2500 g的新生儿,早产儿指胎龄〈37周(或259 d),出生体重不足2500 g(少数可达2500 g以上),身长低于50 cm,器官、功能发育尚不够成熟的新生儿[1]。笔者将2006年1月~2009年1月所在医院收治的低出生体重儿... 低出生体重儿是指出生体重〈2500 g的新生儿,早产儿指胎龄〈37周(或259 d),出生体重不足2500 g(少数可达2500 g以上),身长低于50 cm,器官、功能发育尚不够成熟的新生儿[1]。笔者将2006年1月~2009年1月所在医院收治的低出生体重儿和早产儿的治疗情况作如下报告。 展开更多
关键词 低出生体重儿 早产儿 护理
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微型种植体支抗在口腔正畸中的临床应用与效果观察 被引量:3
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作者 刘培花 《全科口腔医学电子杂志》 2017年第2期43-43,45,共2页
目的探讨对口腔正畸患者行微型种植体支抗治疗的临床效果。方法将2015年12月~2016年12月我院收治的84例口腔正畸患者作为研究对象,根据治疗方法的不同分为传统组和治疗组,各42例。治疗组行微型种植体支抗治疗,传统组行非种植体支抗治疗... 目的探讨对口腔正畸患者行微型种植体支抗治疗的临床效果。方法将2015年12月~2016年12月我院收治的84例口腔正畸患者作为研究对象,根据治疗方法的不同分为传统组和治疗组,各42例。治疗组行微型种植体支抗治疗,传统组行非种植体支抗治疗,观察并比较两组治疗效果、磨牙前移、上中切牙倾斜角差、上中切牙凸距差的变化情况。结果治疗组的总体有效率40例(95.24%)显著高于传统组32例(76.19%)治疗组的磨牙前移、上中切牙倾斜角差、上中切牙凸距差均优于传统组,P<0.05为差异具有统计学意义。结论对口腔正畸患者行微型种植体支抗治疗,不仅能够提高整体治疗结果,同时,还能够合理控制磨牙和非矫正牙的移动位置。 展开更多
关键词 微型种植体支抗 口腔正畸患者 治疗效果
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胸廓挤压在新生儿复苏中的应用体会 被引量:2
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作者 李云华 刘培花 《临床儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第6期343-343,共1页
本院2000年12月至2001年10月分娩具有不同程度窒息、呼吸暂停且经清理呼吸道、触觉刺激、吸氧诱发呼吸失败的新生儿共77例,随机分成观察组42例,对照组35例.
关键词 胸廓挤压 新生儿 复苏 应用
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纳络酮治疗急性脑梗死的疗效分析 被引量:1
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作者 顾志刚 何焕友 刘培花 《临沂医学专科学校学报》 2001年第3期182-182,共1页
关键词 急性脑梗死 药物疗法 纳络酮 治疗 疗效
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食道癌体外加腔内放疗27例近期疗效观察
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作者 李玉鹤 刘培花 《华夏医学》 CAS 1995年第2期175-176,共2页
食道癌体外加腔内放疗27例近期疗效观察李玉鹤,刘培花(山东省临沂地区肿瘤医院放二科)关键词食道癌;体外;化学疗法;放射疗法中晚期食道癌病人,目前难以根治,体外加腔内放疗是一种有效可行的治疗方式。我科自1993年9月~... 食道癌体外加腔内放疗27例近期疗效观察李玉鹤,刘培花(山东省临沂地区肿瘤医院放二科)关键词食道癌;体外;化学疗法;放射疗法中晚期食道癌病人,目前难以根治,体外加腔内放疗是一种有效可行的治疗方式。我科自1993年9月~1994年10月共收治中晚期食道癌... 展开更多
关键词 食道癌 体外 化学疗法 放射疗法
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基于小学语文单元目标整合要素的实践探索
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作者 刘培花 《休闲》 2020年第29期0181-0181,共1页
儿童生活应该作为语文教育的重要基础,新编部编教材对语文学习的整体性提出了要求,旨在让学生整体的教学中构 建完整的语文学习体系。统编教材将“双线组元”语文学科特点,引导教师在小学中形成单元整体意识,在教材的研读中,对清 晰的... 儿童生活应该作为语文教育的重要基础,新编部编教材对语文学习的整体性提出了要求,旨在让学生整体的教学中构 建完整的语文学习体系。统编教材将“双线组元”语文学科特点,引导教师在小学中形成单元整体意识,在教材的研读中,对清 晰的语文要素和人文主题进行融合,从而形成更好的完整的学习法昂视,学生在学习中也能够得到真实的体现,不仅获得了学习 的方法,同时也能够形成学习能力。本文以《富饶的细沙群岛》作为研究对象,深入挖掘单元目标整合要素的实践探索途径,为 学生素养提升提供保障。 展开更多
关键词 小学语文 单元目标 整合要素 创新实践
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