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大学英语《精读》词汇教学刍议
1
作者
刘声武
《江苏外语教学研究》
1994年第2期21-23,共3页
大学英语教学大纲(文理科本科)明确规定,基础阶段的词汇要求为领会式掌握4000单词,其中复用式掌握的单词为2300个,即要求能正确拼写并掌握其基本词义和用法。如何在两年有限的课时内使学生掌握规定数量的词汇,提高阅读能力和其它语言技能。
关键词
词汇教学
阅读能力
词汇量
学生
大学英语教学大纲
复用式
领会式掌握
基础阶段
语言技能
单词
下载PDF
职称材料
题名
大学英语《精读》词汇教学刍议
1
作者
刘声武
机构
广东商学院
出处
《江苏外语教学研究》
1994年第2期21-23,共3页
文摘
大学英语教学大纲(文理科本科)明确规定,基础阶段的词汇要求为领会式掌握4000单词,其中复用式掌握的单词为2300个,即要求能正确拼写并掌握其基本词义和用法。如何在两年有限的课时内使学生掌握规定数量的词汇,提高阅读能力和其它语言技能。
关键词
词汇教学
阅读能力
词汇量
学生
大学英语教学大纲
复用式
领会式掌握
基础阶段
语言技能
单词
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
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作者
出处
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1
大学英语《精读》词汇教学刍议
刘声武
《江苏外语教学研究》
1994
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