略论教育时空观的演变——从传播媒介的发展看大教育观

从人类有教育以来,教育的形式与内容、结构与功能、时间与空间发生了深刻的变化。时至今日,人们对教育的看法已冲破以往的特定时空的樊篱,而代之以立体的、全方位的大教育观。大教育观的提出有其广阔的社会背景,诸如全球政治、经济格局的变化,科学技术的发展,知识积累的加速,教育民主化运动的兴起,社会流动与职业变换的加快,人口的激增,闲暇时间的延长,传播媒介的飞速进步等等。在这错综复杂的因素中,笔者拟进行局部的单因素分析,从传播媒介发展的角度考察教育时空观的变化以及大教育观的形成。

江西省教育学会1990年学术年会暨江西省青年教育科学工作者协会成立大会在南昌举行

江西省教育学会1990年学术年会暨江西省青年教育科学工作协会成立大会于1990年11月19日至20日在南昌召开。参加会议的有来自全省教育战线的教育理论与教育实际工作者50人。会议收到论文43篇。江西省教育学会会长张希仁、副会长肖诗彬主持会议并讲了话。省社联副主席、省青年社会科学工作者协会会长李国强到会对江西省青年教育科学工作者协会的成立表示热烈祝贺。他说,按学科、专业建立青年工作者协会是一件有意义的事情。在振兴江西教育事业、繁荣教育科研的征途上,青年教育工作者是一支生力军,任重而道远。他勉励青年要发扬“坐冷板凳”精神。