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让语文课回归本真,上出真正的语文味
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作者 刘复圣 《开心(素质教育)》 2014年第5期16-16,共1页
课堂教学改革进入了深水区,教师的专业水平得到了质的飞跃。语文课中教师不仅要引导学生学习语言、品味语言、运用语言;而且要启发学生思维,唤起学生想象,同时发展学生语言,提升学生语感、
关键词 学习 品味 运用 启发 唤起 发展 提升
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阅读教学中意识与能力培养——《伯牙绝弦》案例分析与反思
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作者 刘复圣 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第18期47-47,共1页
阅读教学中,教师往往只重视基础知识的落实,忽视了学生听说读写能力的培养。下面就《伯牙绝弦》的教学实践,谈谈我在教学中如何培养学生的问题意识、应用意识、创新意识。
关键词 阅读教学 案例分析 应用意识 问题意识 引导学生 听说读写能力 培养学生 教师 基础知识 创设情景
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