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谈构建以学生为主体的数学课堂教学策略
1
作者
刘大拢
《俪人(教师)》
2015年第2期29-29,共1页
落实“育人为本”教育方针,尊重学生主体地位,促进学生全面发展是当前数学教学的根本任务.教师要实现由教知识向育人的转变,着力于学生数学综合素养的提高.在教学中,教师要注重培养学生的主动参与意识,培养数学感悟能力,发展学生的创新...
落实“育人为本”教育方针,尊重学生主体地位,促进学生全面发展是当前数学教学的根本任务.教师要实现由教知识向育人的转变,着力于学生数学综合素养的提高.在教学中,教师要注重培养学生的主动参与意识,培养数学感悟能力,发展学生的创新能力.
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关键词
数学教学
学生为主体
教学策略
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职称材料
题名
谈构建以学生为主体的数学课堂教学策略
1
作者
刘大拢
机构
河北省文安县刘么小学
出处
《俪人(教师)》
2015年第2期29-29,共1页
文摘
落实“育人为本”教育方针,尊重学生主体地位,促进学生全面发展是当前数学教学的根本任务.教师要实现由教知识向育人的转变,着力于学生数学综合素养的提高.在教学中,教师要注重培养学生的主动参与意识,培养数学感悟能力,发展学生的创新能力.
关键词
数学教学
学生为主体
教学策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
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作者
出处
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1
谈构建以学生为主体的数学课堂教学策略
刘大拢
《俪人(教师)》
2015
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