青少年运动乐趣的内涵、来源、现状及提升策略

帮助学生在体育锻炼中享受乐趣已受到国家及学者们的高度关注,享受运动乐趣对增强体质、健全人格和锤炼意志具有重要作用。探明运动乐趣的内涵、来源及提升策略,丰富运动乐趣理论,显得尤为紧迫。梳理国内外运动乐趣概念、价值、来源的相关文献,对长春市一至十二年级2000名学生的运动乐趣强度及来源进行了调查与分析,结果表明:1)青少年运动乐趣的来源包含19个条目;2)青少年运动乐趣强度存在年级、性别、体质水平差异;3)青少年运动乐趣的来源在年级、性别、体质水平、乐趣强度上存在差异;4)"获得胜利的时刻"是全体学生最大的运动乐趣来源。青少年运动乐趣提升策略包括:1)体育竞赛常态化,使全体学生均能获得成功体验;2)运动技能核心化,使每位学生均能获得自我提高的乐趣;3)教学方法灵活化,使每位学生享受到相应种类的运动乐趣。建议:1)增加运动乐趣的追踪研究,进一步探明运动乐趣的发展规律;2)探究运动乐趣与其他变量之间的关系,如运动能力感知、父母态度、锻炼行为等。

探究中英体育文化差异——以中网温网对比分析为例

中网是我国规模最大和影响力最大的国际网球赛事,仅次于四大网球公开赛,而温网作为网球四大满贯中历史最悠久的国际网球赛事,蕴含着丰富的文化内涵。中网、温网是世界顶级体育赛事,更是中英各自体育文化体现和展示的平台。

三顾温网 一生无憾 一名中国留学生的温网之旅

2017年，在英国拉夫堡大学读体育管理研究生的我，有幸第三次来到温布尔顿现场观赛。作为历史最悠久的大满贯赛事，温网是许多人心目中的圣地。对我而言，每次乘火车往返6个小时的旅程是累并快乐着!