对鳊鱼洲长江铁路大桥营运期的桥区水上助航标志配布探讨

本文分析了鳊鱼洲长江铁路大桥施工期的水上航标配布现状,研究探讨了桥梁营运期的桥区水上航标配布,可为下一步武汉—安庆段其他类似大桥营运期航标配布提供实例参考。

如何指导学生写出具体生动的事——小学中高年级写事作文的指导策略浅析

在语文学习中,小学生最不喜欢的是习作。他们感觉没有内容可写,可供写作的素材很少,写不出新意,也写不出动人的事例,甚至有些学生不知如何下笔。如何指导学生写出具体生动的习作是小学语文教师必须思考的问题。小学中高年级的习作,以写人和写事为主,新课标对学生的要求是“懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。”

如何运用范画教学培养儿童的想象和创造能力？

美术教学是一种直观的形象教学．对于这种直观的教学形式．“范画”教学在美术教学中发挥着十分重要的作用。但是传统的示范教学会束缚儿童的想象力，限制儿童的创作空间。因此，我从范画的启迪、引导作用．直观、示范作用和欣赏、鉴别作用三个方面来阐述在美术课堂教学中如何运用范画教学培养儿童的想象和创造能力。