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文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系研究——基于对吉林省C县小学的调查
1
作者
刘妤冬
林梅芳
邱婷婷
《普洱学院学报》
2023年第4期116-119,共4页
基于C县小学生的问卷调查,分析文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系。研究发现,家庭教育方式与小学生身心发展正相关,即家庭教育方式越优,子代身心越健康;父母文化资本的拥有量与投放量越多,家庭教育方式更优;家庭文化资本...
基于C县小学生的问卷调查,分析文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系。研究发现,家庭教育方式与小学生身心发展正相关,即家庭教育方式越优,子代身心越健康;父母文化资本的拥有量与投放量越多,家庭教育方式更优;家庭文化资本对小学生身心健康有影响,父母文化资本越大,学生身心越健康。
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关键词
文化资本
家庭教育方式
小学生
身心发展
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题名
文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系研究——基于对吉林省C县小学的调查
1
作者
刘妤冬
林梅芳
邱婷婷
机构
中南财经政法大学
镇江市高等专科学校
出处
《普洱学院学报》
2023年第4期116-119,共4页
基金
2021年中南财经政法大学省级大学生创新创业练训计划项目。
文摘
基于C县小学生的问卷调查,分析文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系。研究发现,家庭教育方式与小学生身心发展正相关,即家庭教育方式越优,子代身心越健康;父母文化资本的拥有量与投放量越多,家庭教育方式更优;家庭文化资本对小学生身心健康有影响,父母文化资本越大,学生身心越健康。
关键词
文化资本
家庭教育方式
小学生
身心发展
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系研究——基于对吉林省C县小学的调查
刘妤冬
林梅芳
邱婷婷
《普洱学院学报》
2023
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