文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系研究——基于对吉林省C县小学的调查

基于C县小学生的问卷调查,分析文化资本视域下家庭教育方式与小学生身心发展关系。研究发现,家庭教育方式与小学生身心发展正相关,即家庭教育方式越优,子代身心越健康;父母文化资本的拥有量与投放量越多,家庭教育方式更优;家庭文化资本对小学生身心健康有影响,父母文化资本越大,学生身心越健康。