初中数学教学中数学文化渗透方略

数学是一种文化,它贯穿于整个初中数学课程中。在初中数学教学中渗透数学文化,可以让学生增强思考动力,扩大思维视角,拓宽解题思路,提高思维层次。将数学文化渗透于数学课堂教学中,变革学生学习方式,构建数学模型,提高数学学习能力,培养数学素养和创新精神,彰显数学魅力。