业财融合视角下“会计电算化”课程教学策略研究

业财融合对财务人员的综合素质和能力提出了更高要求,即财务人员不仅要掌握会计知识,还要熟悉业务和技术。因此,在业财融合背景下,高校需要不断优化教学工作。本文以业财融合为背景,阐述了“会计电算化”课程教学目标,分析了“会计电算化”课程教学面临的挑战,并探讨了“会计电算化”课程教学策略,旨在提高会计专业学生的综合素质和能力,满足新时代对会计专业学生提出的多样化要求。

村镇银行保护农民金融发展权研究——从普惠金融的视角

普惠金融是金融资源论和金融公平论的现实要求,普惠金融的目标是维护农民金融发展权,金融排斥是普惠金融理论提出的现实原因,而村镇银行的建立和运作是实现普惠金融的有效途径。村镇银行要按照普惠金融理念的要求,发挥缓解金融排斥、保护农民金融发展权的作用,明确其服务"三农"的市场定位,拓宽资金来源渠道,推进金融产品服务创新。

湖北省农村金融支持与农村经济增长的实证研究

众多研究学者证明经济增长与金融发展是相互制约相互促进的,经济增长对金融发展起着决定性推动作用,金融支持也能反作用于经济增长。本文借助时间序列模型对湖北省农村金融支持与农村经济增长的关系进行实证分析时发现,湖北省农村贷款对农村G D P的增长并没有显著的支持作用。因此,湖北省可以通过积极创新农村资金供给和回流机制,培育各种新型农村金融机构,创建良好的农村信用环境和配套政策等措施,发挥农村金融对农村经济增长的支持作用。

农村金融排斥及其干预路径——村镇银行视角

通过"六维度"分析法可以看出,农村地区广泛存在地理排斥、自我排斥、评估排斥、条件排斥、价格排斥以及市场营销排斥,其原因主要是城乡二元结构长期存在、农村经济普遍表现出弱质性以及农村信用担保缺失等,而村镇银行的推出有效缓解了农村地区的金融排斥,是干预农村金融排斥的有效途径。

村镇银行市场定位偏离:原因解析与政策矫正

村镇银行设立的目的是为农村地区的"三农"提供金融服务,但其发展过程中市场定位出现了偏离,主要由于村镇银行的商业性质、市场准入、激励扶持和监管约束等制度的不健全所导致。鉴于此,应通过放宽市场准入制度、建立存款保险制度、加大政策扶持、完善政府监督、推进新型城镇化建设来矫正。

利率市场化的风险防范与现实应对:村镇银行个案

我国的利率市场化改革属于渐进式改革,除人民币存款利率上限还未放开之外,其他利率已基本完成市场化。利率市场化给村镇银行带来前所未有的机遇,也使村镇银行利率风险、信用风险和操作性风险加大。实现村镇银行持续稳健发展,应开展错位经营、实行差别化战略,完善公司治理结构、健全内控机制,调整业务结构、增强产品创新能力。此外,政府应通过完善保障制度、加强金融监管予以保障。

普惠金融背景下的村镇银行发展研究——基于孝感市村镇银行的实证分析

村镇银行是普惠金融在我国的具体实践,有利于弥补我国农村金融空白、缓解我国农村地区金融供给不足、金融机构网点覆盖率低等问题。但从孝感市几家村镇银行的调研中发现,村镇银行在发展过程中出现了网点单一、定位偏离、竞争力差、发展动力不足等问题,需要村镇银行的内部完善和监管部门的外部支持,实现村镇银行的可持续发展。

人民币国际化进程中的制约因素分析

金融危机的爆发使人民币国际化正成为学界关注的焦点,在人民币国际化的发展道路上还存在着许多制约因素。本文在货币国际化要求的基础上,归纳出人民币国际化存在的障碍因素,并提出了相应的对策。

关于完善我国农村金融组织体系的几点建议

我国农村金融组织体系分成正规金融机构和非正规金融机构两部分,这些机构为农村经济的发展起了重要作用,但现阶段仍存在一些问题,严重制约了农村经济发展。本文分析了各机构存在的问题并提出了相应的完善建议。

人民币国际化的条件与障碍分析

国际金融危机引发了对国际货币体系改革的思考,实行多元化货币体系、实现人民币国际化是其中较现实的方案。目前人民币国际化已具备了一些基础条件,但也存在一些障碍因素,要在保持经济稳定增长的条件下,继续进行金融体制改革,逐步实现人民币国际化。

二元体制与我国城乡社区一体化建设研究

我国长期以来形成的城乡分割的二元体制造成城乡社区在民主发展、经济水平、文化观念、社会发展和生态环境等方面差异较大,城乡社区建设发展的不平衡使城乡差距扩大、城乡矛盾突出,不利于社会稳定和经济发展。可以通过拆除城乡户籍藩篱,建立全覆盖社会保障制度,加快基础设施建设,改革政府职能等方式,打破城乡二元体制,坚持农村城镇化改革,最终实现城乡社区建设的一体化。

国际商务函电中的礼貌原则及其体现形式

礼貌原则是国际商务函电写作的基本原则,是成功进行商务沟通的必要条件。通过采用收信人的态度、使用情态动词、被动语态、肯定语气、缓和用法等方法可以有效地体现礼貌原则,但要注意使用的场合和语境,避免不必要的误会,使商务活动得以顺利开展。

美国农村金融体系及其借鉴

农村经济的发展离不开农村金融的支持,而现行农村金融体系的缺陷对我国农村金融制度及结构的创新提出了必然要求。美国机制灵活、组织完善的农村金融体系是当今运作比较成功的体系之一,借鉴其成功经验,有助于推进我国的农村金融体系改革。

《国际商务函电》双语教学效果的影响因素——基于实践教学的比较分析

《国际商务函电》作为实际应用型课程,运用双语教学顺应了经济全球化发展的要求,有效满足了社会需求。在实践教学中发现学生的英语水平、学习态度以及专业知识的掌握程度是不考虑教师、教材等共同因素之外影响双语教学效果的主要因素,可以通过实行分层次教学、培养学习主动性、采取多样化教学方式、营造良好的学习氛围等方式来提高双语教学的效果。

孝感与武汉城市圈产业对接的问题研究

孝感在融入武汉城市圈的进程中,积极承接武汉产业转移,在农业、工业和第三产业的对接中都取得了显著的成效,促进了孝感市的经济发展,但在产业对接过程中还存在产业竞争力不足、基础设施不完善、科技优势不明显、投资环境不理想等问题。因此,孝感市要发挥自身优势,增强产业竞争力,加强基础设施建设,加快高新技术发展,改善投资环境,全面推进产业对接的顺利进行。

乡村振兴战略的资金保障机制——美国农场信贷体系的启示

乡村振兴战略是实现城乡均衡发展、决胜小康社会的重要保证,我国农村地区存在的资金供给不足抑制了乡村振兴的实现。美国政府通过引导扶持,颁布一系列农场信贷法案,建立以农场主互助合作为基础的农场信贷体系,拓宽了信贷渠道,推动美国农业经济迅猛发展。以美国为鉴,我国要健全法律制度,加快形成财政优先保障、金融重点倾斜、社会积极参与的多元资金投入格局,以保障乡村振兴战略的实现。

村镇银行可持续发展水平实证分析——以曾都汇丰村镇银行为例

村镇银行在提高农村地区金融机构覆盖率、缓解农村金融供给不足、促进农村经济和谐发展等方面起到了重要作用,但村镇银行在发展过程中还存在的种种问题,成为其可持续发展的障碍,推进村镇银行可持续发展势在必行。

论中职语文教学中有效渗透心理健康教育的途径

当今社会,中职学生心理问题较严重,迫切需要加强心理健康教育,以适应现代社会发展的需要。而学科教学渗透心理健康教育是最佳的途径。语文教学无疑是渗透心理健康教育的最佳切入点,往往会达到"润物细无声"的效果。本文从充分挖掘语文教材潜在的心理健康教育内容,引导学生保持心理健康;努力创造条件,创设情境,培养学生良好的心理素质两个方面,用大量的教学实例阐明了如何在中职语文教学中有效地渗透心理健康教育。

行动导向教学法在文秘专业教学中的运用初探

文秘专业的教学现状表明,开展文秘专业课程教学方法改革十分必要。行动导向教学法以能力为本位的教学思想,由项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、过程教学法、头脑风暴教学法等组成,可以实现文秘专业教学的优化,并以任务驱动法、小组合作法在《应用文写作》教学中的运用以及角色扮演法、模拟教学法在《公关与礼仪》教学中的运用为例说明了文秘专业课程教学中如何实施行动导向教学法。

“双创育人”金融工程应用型人才培养探索——以湖北工程学院为例

“大众创业、万众创新”背景下,金融工程作为通过金融创新解决金融问题的新兴学科,要求培养出知识面宽,动手能力强,具有一定创新创业能力的复合型人才。湖北工程学院通过制订应用型人才培养方案、创新互动式课程教学方法、构建产教融合“五位一体”实践教学模式,加强了学生创新创业能力,取得了良好的实践效果。完善“双创育人”金融工程应用型人才培养体系,还需创新创业意识、提升创新创业师资队伍素质、构建多层级创新创业实践平台体系。