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基于核心素养下小学英语课堂提问的策略概述
被引量:
1
1
作者
刘娟好
《新东方英语(中学版)》
2019年第12期68-68,共1页
在全面深化课程改革的背景下,课堂提问能力成为落实核心素养培养的影响因素之一.在小学英语教学中,课堂提问是一个综合性的问题,能够合理地进行课堂有效提问,直接能表现出教师在课堂中的创造性.有效的课堂提问是教师在不同的教学情境中...
在全面深化课程改革的背景下,课堂提问能力成为落实核心素养培养的影响因素之一.在小学英语教学中,课堂提问是一个综合性的问题,能够合理地进行课堂有效提问,直接能表现出教师在课堂中的创造性.有效的课堂提问是教师在不同的教学情境中创设的不同问题,最终的一个目的就是让学生经过自己不断的思考与琢磨,来完成教师的有效提问,从而引导学生在学习英语的过程中思维能力得到提升.
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关键词
核心素养
小学英语课堂提问
策略概述
原文传递
题名
基于核心素养下小学英语课堂提问的策略概述
被引量:
1
1
作者
刘娟好
机构
广东省清远市清新区石潭镇中心小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第12期68-68,共1页
文摘
在全面深化课程改革的背景下,课堂提问能力成为落实核心素养培养的影响因素之一.在小学英语教学中,课堂提问是一个综合性的问题,能够合理地进行课堂有效提问,直接能表现出教师在课堂中的创造性.有效的课堂提问是教师在不同的教学情境中创设的不同问题,最终的一个目的就是让学生经过自己不断的思考与琢磨,来完成教师的有效提问,从而引导学生在学习英语的过程中思维能力得到提升.
关键词
核心素养
小学英语课堂提问
策略概述
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养下小学英语课堂提问的策略概述
刘娟好
《新东方英语(中学版)》
2019
1
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