期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
细节,铺就科学教学成功之路
1
作者
刘婓斐
《科学大众(智慧教育)》
2011年第9期125-125,共1页
教学细节是外显的教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构,形成于特定的教学情境中,具有独立的教学价值和意义。作为一名基层教师应通过关注、优化科学教学活动中的细节问题,从而建立"细节优势",铺就科学教学活动...
教学细节是外显的教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构,形成于特定的教学情境中,具有独立的教学价值和意义。作为一名基层教师应通过关注、优化科学教学活动中的细节问题,从而建立"细节优势",铺就科学教学活动成功之路。
展开更多
关键词
科学教学
幼儿
教学细节
下载PDF
职称材料
题名
细节,铺就科学教学成功之路
1
作者
刘婓斐
机构
吴江市鲈乡幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第9期125-125,共1页
文摘
教学细节是外显的教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构,形成于特定的教学情境中,具有独立的教学价值和意义。作为一名基层教师应通过关注、优化科学教学活动中的细节问题,从而建立"细节优势",铺就科学教学活动成功之路。
关键词
科学教学
幼儿
教学细节
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
细节,铺就科学教学成功之路
刘婓斐
《科学大众(智慧教育)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部