-
题名浅谈学前教育专业大专生美术教育技能的培养
被引量:2
- 1
-
-
作者
刘婵娜
-
机构
贵阳幼儿师范高等专科学校
-
出处
《美术教育研究》
2019年第10期152-153,共2页
-
文摘
学前教育专业要求学生能够形成良好的教育思维,掌握各类艺术表现形式和教育理念。基于对学前教育专业学生群体特点的了解,结合对学前教育专业学生美术技能的剖析,该文作者提出了美术教育技能的培养方法,从而让大专生掌握学前教育中的美术技能,提高学前教育专业大专生的专业素养。
-
关键词
学前教育专业
大专生
美术教育
技能培养
-
分类号
J0-4
[艺术—艺术理论]
G652
[文化科学—教育学]
-
-
题名幼儿园绘画教育活动评价研究
被引量:1
- 2
-
-
作者
刘婵娜
-
机构
贵阳幼儿师范学校
-
出处
《贵州教育》
2007年第12期21-22,共2页
-
文摘
幼儿园绘画教育活动是幼儿园艺术教育领域的重要组成部分,也是幼儿园教育活动的重要内容,决定了幼儿园绘画教育活动评价的重要性.……
-
关键词
幼儿园
绘画教育
评价研究
-
分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名让幼儿在绘本创造中有所收获
- 3
-
-
作者
刘婵娜
-
机构
贵阳幼儿师范高等专科学校
-
出处
《贵州教育》
2017年第10期24-26,共3页
-
文摘
一、绘本创造在教学中的价值1.有助于稳定幼儿情绪。绘本创造有平稳幼儿情商的作用。刚开始上幼儿园的孩子,和其亲人分离,进入陌生的环境里面,情绪非常不平稳,时常大声哭闹,不吃饭不睡觉,对一些活动也不配合等等。绘本创作对平抚幼儿的不良情绪起到很重要的正面作用,可以使得家长和孩子们的关系更近,使得孩子们慢慢变得容易相处。
-
关键词
幼儿园
收获
不良情绪
孩子
-
分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名学前教育专业美术教育的基本策略分析
- 4
-
-
作者
刘婵娜
-
机构
贵阳幼儿师范高等专科学校
-
出处
《美术文献》
2019年第4期97-98,共2页
-
文摘
本文主要探析学前教育专业美术教育的基本策略,首先讨论当前高校学前教育专业美术教育教学目标,然后分析学前教育专业美术教育中存在的问题,最后提出学前美术教育的基本策略,包括引入横贯能力美术教育理念,加强培养学前教育美术专业学生的自主学习能力,构建多元化评价机制,增加评价维度等,由此来促进学前教育专业美术教育的发展。
-
关键词
课程设置
横贯能力
故事绘本
-
分类号
J0-4
[艺术—艺术理论]
G652
[文化科学—教育学]
-