浅谈新课改下初中语文作文指导的策略

作文写作是语文学习的重点,对学生基础知识和语言组织能力要求较严格。在新课改的实施下,教学理念、教学方法和教学手段发生了很大变化。为了培养学生的写作兴趣,教师也应该根据学生的学习特点,给学生制定详细的学习计划,可以从基础知识向阅读量进行扩展,为学生提供指导,不断提高学生的写作能力和语文知识素养。本文主要从新课改角度,针对性提出初中语文作文的指导策略,希望可以给相关人员提供参考。

多媒体在语文教学中的应用

随着科技的迅猛发展,我们迎来了信息爆炸的21世纪。知识的发展带动了科技的进步,科技的进步也必将反馈知识的发展。以实际情况来看,使用科技产品进行教学,无疑是科技进步带动知识发展的最好证明。如今,多媒体教学已经普及到了各个教育阶段的各个学科,教师们也通过使用多媒体教学获得了比以往更好的教学效果。笔者在福建省永安市第四中学任教多年,有着丰富的语文教学经验,今天笔者就以自己的经验为例,来浅谈一下多媒体在语文教学中的应用,以供参考。

革新教学策略,引领初中语文教学高效发展

伴随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进,初中语文教学开始迈向崭新的发展阶段,同时面临着全新的任务和要求,亟需进行教学方法和策略的革新,以实现高效性教学并展现学科的育人功能。基于此,本文将结合教学实践经验,从利用信息技术设备、利用合作教学模式、改革教学评价机制三个维度出发,全面地分析引领初中语文教学高效发展的创新策略和有效方法。

思维导图在初中语文作文教学中选材立意的应用

初中语文作文与初中其他科目相比语言逻辑性 强,知识覆盖面广,在选材立意上如果不能抓住题目的重点很 容易出现跑题的现象。本文浅谈在初中语文作文的教学过程 中通过利用思维导图在选材立意上的应用,调动学生作文写作 的积极性,从而提高初中语文作文教学中选材立意教学的 效率。