幼儿园课程游戏化教学的建构与实施

课程游戏化教育理论是一种先进的教学理论思想,在幼儿教学阶段的有效应用能激发幼儿参与教学活动的兴趣,让其在游戏实践的过程中领会知识内涵,进而养成良好的学习习惯与行为习惯。幼儿教师应不断学习游戏化教学相关内容,更新自己的教育理念,优化课程游戏的设计,丰富课堂游戏的类型,将教学内容与游戏相结合,提升幼儿的自主意识与集体意识,促进幼儿的社会化发展。基于此,本文详细分析了幼儿园课程游戏化教学的建构 措施。