提高小学语文课堂教学有效性的策略

小学生正处在身心发展的初级阶段,在这个阶段的教学中,常常会出现学生排斥参与课堂授课活动的情况,究其原因就是学生的学习兴趣问题。为了激起小学生的学习兴趣,教师应该适当采用多元化的教学方法。本文将以小学低年级段语文科目的教学为例,浅谈如何在教学中合理运用新式的教学方法,唤起学生的语文课堂参与意识。

芝兰得气满园秀——南康市逸夫小学创建人文校园纪实

滴水可见太阳的光辉,若能取中华文化之水,陶冶人性,定将折射中华文化之光辉.一所学校,如何找寻适宜的文化之"水",将学校文化与学校教育、时代要求紧密结合,让学校文化发挥最大的育人功能呢?南康市逸夫小学这所年轻的学校做了有益的探索.如今,该校文化建设成绩斐然,人文之花在菁菁校园欣然绽放.