在英语教学中,要关注后进生的学习

对于学生的教育，我们教师一直坚持的都是一视同仁的原则，对于后进生同样如此。所以，高中英语后进生的转化问题一直是从事英语教育的专家、学者、教师所共同关心的问题。而如何定义后进生、后进生是怎样造成的以及如何转化后进生将是笔者在本文中重点讨论的问题。

兴趣是学生学习英语知识的前提

当今时代是一个瞬息万变的时代,英语作为全球性语言工具、网络交流语言,其知识的更新程度日新月异,令人应接不暇。而在文化经济等都飞速发展的当代社会环境中,人们掌握英语的能力,对英语知识的掌握程度,以及观察力、记忆力、想象力等都不断地接受社会各方面的考验。我国传统的应试教育中,看重学生成绩而不注重对语言运用能力的培养,在日常教学中不注重开发学生对英语学习的兴趣,有一些教学方式甚至对学生的创造性和英语学习积极性造成压制。这一系列的现象都应该引起高中英语教学者和社会各界的重视。本文就如何培养学生的英语学习兴趣进行探讨。