以摄动力分量表示的相对论摄动方程

导出了用摄动力３个分量表示的相对论摄动运动方程，并讨论了人造地球卫星在空气阻力作用下的相对论运动方程．

成人教育实施学分制引论

实施学分制对于成人高等教育的发展有着重要意义.尝试在成人高校实施学分制,一是从拓宽专业上满足成人需求;二是划定科学合理的学分分数;三是实施弹性学制.

人造卫星相对论中间轨道的积分

由于激光技术可使人造卫星轨道测量精度大大提高,因此轨道计算必须考虑广义相对论效应.本文将中间轨道理论推广到考虑广义相对论效应的人造卫星轨道计算中,给出了相对论中间轨道的积分,并导出了以轨道参数为变量的相对论摄动运动方程.

人造地球卫星的相对论中间轨道

将中间轨道理论推广到考虑广义相对论效应的人造地球卫星轨道计算中，给出了相对论中间轨道的积分，导出了以轨道根数为变量的相对论摄动运动方程。

相对论摄动运动方程的解

本文在考虑相对论效应的前提下,研究了地球形状对人造卫星运动的影响。用平均根数法求得了卫星的相对论摄动运动方程在地球形状摄动下的一阶长期摄动和一阶短周期摄动解,并将结果与非相对论摄动解进行了比较。

十二平均律的理论探讨

以现代声学理论为依据,对朱载培异径管律的数据和杨荫浏的修正数据,从不同角度在大范围内进行了分析和计算。所得结论表明,若以标准管径值为起点,杨荫浏的管律是不折不扣的十二平均律。从而对长达半个多世纪的律学悬案的最后解决,奠定了理论基础。对今后管律研究和管乐器的制造在理论和实践方面都有参考的价值。

律学悬案的理论探讨

以现代声学理论为依据 ,对朱载异径管律的数据和杨荫浏的修正数据 ,从不同角度进行了分析和计算 .所得结论表明 ,若以标准管径值为起点 ,杨荫浏的管律是不折不扣的十二平均律 .从而对长达半个多世纪的律学悬案的最后解决奠定了理论基础 .

论朱载堉异径管律的科学价值——纪念朱载堉逝世380周年

对朱载堉给出的异径管律的实验数据应用现代声学理论进行了检验,证明它在理论和实践上都有很高的科学价值。对杨荫浏先生提出的改进数据也做了测试,从理论上证明了他的数据比朱载堉提出的数据更为精确。

人类对乐律认识的一次大飞跃——纪念朱载堉发明十二平均律四百周年

四百年前,我国杰出的乐律学家、历学家和算学家朱载堉发明了十二平均律,在律学史上树立了一座具有划时代意义的里程碑。它标志着人类对乐律的认识已经提高到了一个新的历史阶段。朱载堉在律学上的卓越成就。

物理教学要重视培养学生分析物理过程的能力

在物理教学中,如何发展学生智力,培养学生能力是个重要的研究课题。对此,教育界的物理同行从不同角度进行了许多有益的探讨,然而,这个问题并没有彻底解决。要解决如何培养能力的问题,首先必须研究培养什么能力。根据“能力与活动相对应”的原理,我们认为,提出培养学生分析物理过程的能力是十分必要的。

转动惯量计算中的对称分析法

本文应用对称分析法,讨论了质量对称系统转动惯量的计算。此方法与直接计算法比较,其运算过程可大大简化。

朱载堉异径管律的理论研究

以现代声学理论为依据,对朱载异径管律和杨荫浏修正数据从不同角度在大范围内进行理论分析和计算后,得出的结论:若以朱氏数值9.0085mm作为正黄内径起点,则朱氏和杨氏的管律数据在不同范围内有不同误差;若以标准值13.79704mm作为正黄内径起点,则杨荫浏的管律数据完全符合十二平均律。

对朱载堉异径管律的理论检验——并与刘勇同志商榷

我国明代杰出的声学家,数学家朱载堉在发明十二平均律的同时,提出了“异径管律”的主张。他指出,各律管以十二平均律半音由低向高迭进时,须把律管的长度依次除以1.059463094(=21/12),使其缩短,同时把律管的内径依次除以1.029302236(=21/24),使其缩小。现代乐律学家杨荫浏先生,根据他实验的结果指出:要完全符合十二平均律,须把朱载堉提出的各律管内径“

人造地球卫星的运动和音乐

一、天体运动和音乐 德国著名天文学家开普勒（J·Kepler，1571—1630）以坚韧不拔的科学精神，数十年致力于观察、分析和计算天体的运动，终于成功地发现了天体运动三定律，并完成著作《宇宙的和谐》。他深信天体运动就象音乐一样和谐、有序、有节奏。

物理教学要重视培养分析物理过程的能力

在物理教学中,如何发展学生智力、培养学生能力是个重要的研究课题。对此,物理教育界的同行从不同角度进行了许多有益探讨。然而,这个问题并没有彻底解决。要解决如何培养能力的问题,首先必须研究培养什么能力。依照"能力与活动相对应"的原理。我们认为,提出培养学生分析物理过程的能力是十分必要的。因为分析物理过程不仅是从事物理学习和物理研究,而且是解决实际问题的基本活动之一。本文就此作一讨论。