新形势下高职英语活力课堂建设研究与实践

在我国"一带一路"、轨道交通大发展时代背景下,社会对国际化人才及其外语能力的要求不断提高。高职英语教育的地位作用日益凸显,势必对高职英语课堂教学质量提出了更高的时代要求。该文在对高职活力英语课堂概念进行界定并对其本质进行探究基础上,以铁道车辆专业为例,重点提出了高职英语活力课堂建设与实践的路径,以期创设师生在英语课堂上"乐学""享学""互学"的情境,促进课堂学习中师生高效的互动,最终实现活力课堂和高效课堂的教学目标。

玉米新品种国欣171的选育及栽培技术

国欣171是由北京市农业技术推广站与河间市国欣农村技术服务总会合作以自选系A431为母本,以引进选系H35为父本组配的玉米新品种。本文作者介绍了该品种的选育过程、特征特性、产量表现及栽培技术要点。

全纳教育理念下的3+2专本贯通高职英语教学改革

国内国际发展新趋势给职业院校英语教学带来了新的机遇与挑战,英语教学的地位与作用更加凸显。该文从全纳教育理念出发,坚持以学生为中心,结合职业院校实际情况,就3+2专本贯通高职英语教学提出了具体举措,以期实现英语教学“全纳化”,帮助学生全面发展,提升学生英语应用能力水平,提高教学质量。

多元智能理论在高职英语阅读教学中的应用

本文探讨了新形势下多元智能理论在高职英语阅读教学中的应用问题,旨在发展学生的多元智能,增强其对英语学习的积极性,从而实现教学目的,提高学生的综合英语水平。

以提高职场交际能力为导向的英语听说教学探索

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合能力,特别是听说能力;高职教育的办学宗旨在于"以就业为导向";而现代信息技术的迅猛发展为两者的有机结合提供了新的契机。本文以山东职业学院实验班的英语听说教学为研究对象,采用实证研究、课堂观察、师生访谈等方法,进行了为期两年的教学研究和分析论证,探索出了一种以提高职业院校学生职场英语交际能力为目标,将在线学习与课堂学习、中教与外教有机结合的混元式教学模式。

浅析提升高职学生英语课堂提问能力的有效路径

随着经济和社会发展,对职业技术人才语言交际能力要求的逐步提高,高职英语作为语言基础教育内容之一,变得越来越重要。目前,在高职英语教学过程中,如何改变"哑巴式"英语教学现状,激发学生参与课堂活动、勇于进行自我表达已经成为了众多高职英语教师共同关注的问题。本文立足高职英语教学改革实践,提出了高职英语教学中培养学生课堂提问能力的有效路径,以期激发高职英语课堂教学活力,真正提升学生英语提问能力,最终实现职业人才语言交际能力培养目标。

测试对于英语学习的反拨作用研究

该文通过实证研究分析探讨测试对学生英语学习反拨效应,进一步总结教师教学的内容、方式方法,规范期末测试,使考试既能真实考察平日学习内容,又能测试学生英语综合应用能力。本文通过对测试反拨效应的剖析提出抑制负面反拨效应的途径和措施,通过分析考试后效的形成,探讨考试与教学之间的关系,正视考试促教促学作用的有限性。我们对考试后效进行全面深入的研究并提出解决方案,以此克服考试的消极影响,最终使得考试促进教学。

借鉴胡格教学法，创新与实践“3＋2”分段培养模式下高职英语小组活动教学

大学英语是“3＋2”分段培养模式下高职学生进入大学阶段学习的一门必修基础课程。文章借鉴胡格教学法，结合“3＋2分段培养模式下的高职学生特点，突出以学生为中心，敝托《新视野大学英语》读写教程（第三叛），创设任务教学情境，创新小组活动形式，哥畏高职英语课堂教学，提升学生专业能力和非专业能力，以期探索一条新的高质量教学之路。

玉米新品种国欣175的特征特性及高产栽培技术

国欣175是由河北国欣农村技术服务总会以自选系WL659为母本、WL306为父本组配的玉米新品种,具有高产、抗倒、适应性广等特点。本文作者介绍了该品种的特征特性、产量表现及玉米苗期、穗期、花粒期管理、病虫害综合防治、收获管理等高产栽培技术。