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语文类教学方式初探(节选)
1
作者
刘学汝
《中国远程教育》
1986年第2期41-44,共4页
电大语文类的教学方式基本上是适应我国成人高等教育特点的,它的教学手段的现代性、教学内容的科学性、教学方式的综合性、教学管理的严格性,为提高教学质量提供了良好的基础。但是,由于语文类教学方式还存在不足,以及学生本身条件的局...
电大语文类的教学方式基本上是适应我国成人高等教育特点的,它的教学手段的现代性、教学内容的科学性、教学方式的综合性、教学管理的严格性,为提高教学质量提供了良好的基础。但是,由于语文类教学方式还存在不足,以及学生本身条件的局限。因此,在教学过程中产生了一系列矛盾,影响了教学质量的进一步提高。这些矛盾主要表现在以下几个方面:
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关键词
大语文
传统教学方式
辅导课
广播教学
开卷考试
积极思维
作品
辅导工作
辅导教师
学习时间
原文传递
题名
语文类教学方式初探(节选)
1
作者
刘学汝
机构
湖南长沙市电大中文系
出处
《中国远程教育》
1986年第2期41-44,共4页
文摘
电大语文类的教学方式基本上是适应我国成人高等教育特点的,它的教学手段的现代性、教学内容的科学性、教学方式的综合性、教学管理的严格性,为提高教学质量提供了良好的基础。但是,由于语文类教学方式还存在不足,以及学生本身条件的局限。因此,在教学过程中产生了一系列矛盾,影响了教学质量的进一步提高。这些矛盾主要表现在以下几个方面:
关键词
大语文
传统教学方式
辅导课
广播教学
开卷考试
积极思维
作品
辅导工作
辅导教师
学习时间
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G728 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
语文类教学方式初探(节选)
刘学汝
《中国远程教育》
1986
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