试分析高中物理解题中“微元法”的应用

＂微元法＂就是依靠在日常生活当中物体发生变化的本质,并在此基础上针对时间与空间进行限制,把产生的物理现象转变为稳定时间的物理过程,学生在高中阶段物理学习的过程当中掌握这一过程是掌握＂微元法＂解决问题的关键，

20例中老年患者死亡原因分析

我所组建于1980年,共住老干部70户,建所17年来,共死亡20例。其中老干部17例,占住所老干部的24％,老干部家属2例,工作人员干部1例。死亡20例中年龄最大的76岁,年龄最小的48岁。除1例“陈旧性心肌梗塞”患者因“心跳骤停”抢救无效在家中死亡外,其余均在医院死亡。