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融水苗族斗马民俗体育文化发展困境与出路 被引量:9
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作者 谭文星 黎年茂 +3 位作者 韦丽春 刘宇致 韩争光 周鑫 《合作经济与科技》 2021年第16期32-33,共2页
采用文献资料法、田野调查法、专家访谈法等研究方法,整理广西融水苗族斗马民俗体育文化现状,探求融水苗族传统体育斗马文化的精髓所在,寻求其困境消解之法,旨在为深入研究融水苗族斗马在历史变迁中的文化调适过程做好前期铺垫。
关键词 融水苗族 斗马 文化价值 发展困境 消解路径
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融水苗族芒蒿舞体育文化研究
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作者 刘宇致 韦丽春 +2 位作者 宁乐 谭文星 许康明 《武术研究》 2022年第6期108-111,共4页
文章采用实地考察法、访谈法、文献资料法对广西融水苗族芒蒿舞体育文化进行研究。结果表明:融水芒蒿舞体育文化起源于独特的地理环境、复杂的历史环境和多元的人文环境,具有观赏性、独特性、三面糅合性的特征,在融水苗族的物质文化、... 文章采用实地考察法、访谈法、文献资料法对广西融水苗族芒蒿舞体育文化进行研究。结果表明:融水芒蒿舞体育文化起源于独特的地理环境、复杂的历史环境和多元的人文环境,具有观赏性、独特性、三面糅合性的特征,在融水苗族的物质文化、精神文化和制度文化中皆有不同的体现,展现出了非凡的娱乐价值、教育价值和情感交流价值,但在其发展中存在文化碰撞下芒蒿舞的内涵传播不充分、芒蒿舞植根土壤不断恶化和后备人才匮乏等问题,针对这些问题提出“互联网+”时代下多渠道传播、经贸搭台,体育唱戏、融入学校教育,培养芒蒿舞体育后备人才三个发展对策,为芒蒿舞的发展和传承提供可参考理论依据。 展开更多
关键词 苗族 芒蒿舞 体育文化
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三江侗族斗牛文化的传承与发展路径探析
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作者 刘宇致 谭文星 +1 位作者 曾雁冰 周森 《文体用品与科技》 2021年第9期5-6,156,共3页
本文采用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法,针对三江斗牛的发展困境与传承形式进行系统分析,发现其在体育文化传承发展过程中存在着三大问题:(1)经济全球化对斗牛文化的冲击;(2)过度商业化限制了斗牛的发展;(3)复合型育种训练... 本文采用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法,针对三江斗牛的发展困境与传承形式进行系统分析,发现其在体育文化传承发展过程中存在着三大问题:(1)经济全球化对斗牛文化的冲击;(2)过度商业化限制了斗牛的发展;(3)复合型育种训练人才匮乏阻碍斗牛的推广。斗牛作为三江侗族的传统体育运动项目,是我国少数民族体育运动多元化的体现,本研究旨在传承发扬三江斗牛的价值,并结合当地实际情况有针对性地提出对策,为我国少数民族传统体育文化的发展与传承提供可参考理论依据。 展开更多
关键词 三江侗族 斗牛 体育文化 传承
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三江侗族传统体育旅游资源挖掘整理与开发利用研究 被引量:2
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作者 黄莹 韦丽春 +2 位作者 谭文星 刘宇致 陈光鑫 《体育科技文献通报》 2021年第10期26-29,共4页
广西三江县的少数民族传统体育为当地旅游业的发展提供了良好途径与机遇,体育旅游在推动少数民族体育的开展的同时也带动了当地的经济发展。本文主要以三江侗族传统体育旅游资源为研究重点,采用文献资料法、访谈法、归纳分析法、实地考... 广西三江县的少数民族传统体育为当地旅游业的发展提供了良好途径与机遇,体育旅游在推动少数民族体育的开展的同时也带动了当地的经济发展。本文主要以三江侗族传统体育旅游资源为研究重点,采用文献资料法、访谈法、归纳分析法、实地考察法等研究方法,旨在对该地区开发以民族传统体育为特色的旅游业提出可行的建议:一是完善生活设施,打造高科技旅游;二是开展民族传统体育趣味竞赛,促进资源整合与开发;三是积极引进和培育体育旅游人才,健全管理与发展体系;四是丰富宣传方式迎合多群体需求,打造三江侗族民俗文化游学品牌。 展开更多
关键词 三江侗族 体育旅游 旅游资源 挖掘整理 开发利用
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体育成绩纳入中考主科总分对学生健康的影响研究
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作者 甘卓华 牙瑜 +2 位作者 陈光鑫 许康明 刘宇致 《冰雪体育创新研究》 2022年第4期95-97,共3页
该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,以体育成绩纳入中考成绩对中学生健康的影响为研究对象,抽取宜州民族中学、河池学院附中、宜州二中、宜州三中等四所中学的557名学生进行问卷调查,回收有效问卷500份,有... 该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,以体育成绩纳入中考成绩对中学生健康的影响为研究对象,抽取宜州民族中学、河池学院附中、宜州二中、宜州三中等四所中学的557名学生进行问卷调查,回收有效问卷500份,有效率89.80%。该文认为:应试教育背景之下的升学压力导致中学生的体育运动时间被压缩,学生面临体质健康下降、心理问题频发、社会适应能力减弱等问题;随着中考体育成绩总分的占比提高,学校的体育地位得到了较大提升,包括保障体育课的课时、改变应试化的教学内容、增加学生课外锻炼时间等几方面;此外,家长对于学校体育的再认识也进一步推动中学生课外体育锻炼的进行,为其健康促进提供了家庭保障。 展开更多
关键词 体育中考 学校体育 体质健康 全面健康
原文传递
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