高中历史教学渗透生命教育的实践与反思

在传统的历史教学中,教师的教学重点往往都在基础的历史知识教学上,很少能将基础知识和生命教育结合在一起,也就会让历史教学只停留在表面,高中生无法从历史学习中获得应有的感受,本文将从在课堂中引入肉体生命知识、在课堂中引入社会生命知识和在课堂中引入自然生命知识三方面进行实践反思。

小学语文作文教学中学生想象力的培养途径

培养想象力对处于大脑快速发育时期的小学生而言尤为重要,然而世界教育范围内的很多学校教育体制只局限于对两种大脑活动的浅层次的测试和评估:一种是用来做数学题的逻辑思维能力,另一种是为了在考试中唤起正确选项的记忆能力。想象力不仅能连接这两种能力,而且能最大化地促使逻辑思维能力和记忆能力的提高。在小学作文教学过程中注重培养学生的想象力,不仅有助于锻炼学生的思维能力和提高学生的学习效率,更能进一步推动教学任务的圆满完成。

SPS法制备Si/Al电子封装材料研究

采用放电等离子烧结(SPS)技术+粉末冶金法来制备低膨胀、低密度、高导热的Si/Al电子封装材料。通过测定和对比不同SPS烧结工艺参数下的电子封装材料的性能,分析工艺参数(烧结压力、烧结温度、Si含量)对烧结样性能(致密度、热导率、热膨胀系数)的影响规律,探讨其影响机制。结果表明:控制烧结温度为550℃,烧结压力48 MPa,Si含量为50vol%可制备制备低膨胀、低密度、高导热的Si/Al电子封装材料,其致密度可达96%,热导率可达120 W/(m·K),热膨胀系数可达11 mm/K。