影响大学生英美报刊阅读的两个因素

英美报刊是帮助中国大学生了解国际时事、学习外国文化、获得最新信息观点,接触实用、现代、地道英语的重要途径和手段。语言因素和文化因素是影响中国大学生阅读英美报刊的两个主要因素,应对新闻语言的特点进行分析,勤于积累词汇和修辞知识,同时积累涉及英美文化的有关知识,以提高学生们的阅读理解能力。

对“被XX”构式表达违实概念的认知语言学阐释

"被XX"是时下新闻媒介非常流行的语言现象,文章从认知语言学的角度对"被XX"结构进行研究,探讨了"被"字的属性、构式的理据、事件凸显性等问题,发现"被XX"结构是一种标记性构式,其本质是"被+事件"表达违实概念,这深化了对"被XX"结构的认识,同时也有助于解决对"被"字后面"XX"附加部分的词性争议和重复论证问题。

“被XX”构式和传统汉语被动结构的对比研究

"被XX"结构是时下网络等新闻媒介非常流行的汉语语言现象,本文在认知语言学框架下把这一结构和传统被动结构相比较,发现两种结构在"被"字的属性、形式构成、语义本质和语用功能方面有着根本的区别,"被XX"构式这一语言现象的使用增强了被字句的复杂性,这对"被"字句和被动句习得的研究以及对外汉语教学方面都将起到积极的作用。

概念整合理论应用于英语新闻语篇教学的切入点分析

概念整合理论是认知语言学研究的重要成果之一,该理论认为概念整合是一种极其普遍的认知过程,人们在交谈和思考时不断建立起心理空间,然后在心理空间之间进行映射,以不同的方式合成新的空间,人们就是系统运用这种概念整合网络来进行实时意义构建的。英语报刊新闻教学是扩大学生的知识视野和提高学生的阅读理解能力的重要途径,在此将结合英语报刊新闻语篇的特点分析概念整合理论在报刊英语新闻语篇教学上的切入点。这一研究是优化英语教学方法和探索我国英语学习者在二语习得方面提高阅读理解能力的有效途径具有重要意义。

英语专业学生自主学习能力现状调查

近年来自主学习越来越受到关注,本文通过调研发现英语专业学生的自主学习能力普遍较高,但是也存在一定问题,例如学习意志力弱、对网络资源利用不足、教师作用没有充分发挥等等,这些问题的解决必然会带来学生自主学习能力的再提高。

英语专业语法课教学范式新探

长期以来,英语专业语法课教学拘泥于讲述词素、词、词组、简单句、复杂句五个层面的内容,没能达到语篇范畴层面;语言教学脱离语境,教学效果不理想。为此,本文提出以内容为依托,从英汉对比的角度,采用启发式教学法来培养学习者语言能力的语法课教学新范式(CCIF),对于改变传统英语专业语法课教学模式提高授课效果具有积极意义,对大学英语教学也有一定参考价值。

《英语教学大纲》和《英语课程标准》的结构对比

随着教育改革的不断深化,引领教育实践的课程文件也历经多番变化.高中英语课程的纲领性文件由<英语教学大纲)演变为<英语课程标准>就是其中之一,它不只是名称的变化,而是体现了一定的现代教育理论、社会需求,时代特征和课程思想,反映了英语课程纲领性文件由"量变"到"质变"的过程.

“持有”的概念辨析

“持有”这一概念是持有型犯罪的核心 ,研究持有型犯罪 ,必须从研究持有的概念入手。虽然目前就持有型犯罪已经发表了不少成果 ,但学界一直缺乏对持有的概念这一基础性论题的研究 ,由此导致学界对持有型犯罪的理解出现了种种偏差。本文以探讨持有的概念为己任 ,认为从持有的属性、持有的性质、持有的对象、持有的形态、持有的心态这五个因素考虑 ,刑法上的持有是指违反刑法规定 ,故意对法定违禁品进行事实上或法律上的支配、控制的行为。如此界定持有有其一定意义。

浅谈法律语言的亲和力问题

亲和力即亲和程度,法律语言有没有亲和力是值得探讨的问题。本文从亲和力的概念着手,简单分析了立法语言、司法语言和普法语言的基本特点,并从这三个角度阐释如何增强法律语言的亲和力。

民间借贷中介服务费的性质

【裁判要旨】民间借贷案件中,出借人与借款人约定经借款人同意及授权出借人在借款本金中扣除其代替借款人垫付的中介方服务费,法院应审查出借人与中介方的关系、服务费的合理性及必要性。若出借人与借款人约定扣除的中介服务费用,实际为规避法定利率上限而设置,应当认定为以合法形式掩盖非法目的,支付该中介费的约定应当无效,预先从本金中扣除的该费用不计入借款本金。

保险人不得因被保险人放弃保险利益拒赔

【裁判要旨】离开现场是否构成免责事由,应结合驾驶人的主观因素进行认定;被保险人放弃保险利益,保险人以此为由拒绝向第三者承担商业三者险责任的,人民法院不予支持。