办学体制改革的成功尝试──关于“志成现象”的思考

本文从教育社会学、经济学和管理学的角度，对“志成现象”进行了理论分析，探讨了“志成”这所国有民办性质的实验中学办学成功的社会经济基础和内部机制优势，认为这是基础教育体制改革的重要一步，是适合我国国情的。这次改革对于缓解教育经费长期不足，缩小校际差异，全面提高教育质王都是一种成功尝试，值得关注、扶持，应当继续推进。

关于德育工作中若干关系的辩证思考

在改革和加强学校德育工作的过程中,会遇到若干关系。由于历史的、现实的、客观的、主观的等多方面原因,使得这些关系,有的很难说清楚;有的说起来并不麻烦,处理起来却不容易。这些关系又是无法迴避的,非去处理不可的。因此,根据列宁所指出的“要真正地认识事物,就必须把握、研究它的一切方面、一切联系和‘中介’”的原则,用辩证的方法来正确地分析这些关系以期得到正确认识,从而处理好这些关系,对于改进德育工作有着重要意义。

青岛市中小学重视家长工作

青岛市教育局在要求各校实施中小学日常行为规范的同时,注重指导家庭教育,请家长与学校一起实施《规范》。他们的主要做法是:——继续办好家长学校,近几年来,青岛市区80%以上的学校举办过家长学校。

发展,永恒的主题——贯彻十六大精神,加快高校前进步伐

党的十六大报告高瞻远瞩,求真务实,与时俱进,是一篇马克思主义的纲领性文件.报告全篇贯穿着"三个代表"重要思想,是我们各项工作的行动指南.报告关于发展的全面阐述,坚持了辩证唯物主义的基本观点,是对我党历史经验的总结,是党的理论的丰富与发展.报告坚持了唯物辩证法,坚持了用联系和发展的观点去认识物质世界.邓小平同志在1992年南方谈话中提出了"发展才是硬道理"的论断,党的十五届四中全会提出了以发展为主线,党的十六大报告对关于"发展"的问题又作了更为深刻的阐述.发展,是我们事业永恒的主题.

加强社会实践 培养“四有”新人——青岛市确定首批市级中学生社会实践基地

为加强中学生社会实践教育活动的开展,养培“四有”新人,最近,青岛市八单位联合发出通知,确定首批市级中学生社会实践基地44个。根据青岛市委、市政府《关于贯彻【中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知】