浅谈加强小学生班主任工作的几点建议

小学生处在教育和人生的基础阶段,他们是祖国未来的主人,是社会主义建设的中流砥柱,正因如此,在他们花季般的年龄阶段如何有效地实施班主任工作以促进他们的健康成长,是摆在各位小学班主任面前的实际问题。笔者就身处小学班主任工作实践当中的一些方方面面的建议和方法试做出简单的论述,并和同仁就此交流与共勉。1.面对小学生年龄小的实际特点,重抓＂养成教育＂＂养成教育＂就是从小培养学生良好行为习惯的教育。

六月，轻拾记忆

时间总是在不经意间,就变幻了风景,更改了年月,把一张未曾写完的词章,又匆匆画上句号。相约六月,在一场缠绵的雨中,我们终究还是成为五月的过客,也终究让往事追随一缕流光,远去了。都说浅夏,是窗外的一首诗,是篱笆墙上的郁郁青藤,是与流年旧事,握手言欢的纯真。

多元化写作教学模式对发展学生核心素养的作用途径分析

本文主要以语文多元化的写作教学模式对发展学生核心素养的作用途径为重点进行阐述,首先分析多元化写作教学模式发展学生核心素养的现状,其次从创设写作环境,调动学生写作热情、结合学生生活,拓展学生写作空间、注重观察引导,积累写作技能等几个方面深入说明并探讨运用多元文化写作教学模式发展小学生核心素养的途径,旨意在为相关研究提供参考资料。

横河CS3000 DCS系统故障分析及处理方法

在PVC装置中采用了横河CS3000 DCS系统,针对系统运行中常见的硬件故障、软件故障和通讯故障进行了分析,并提出了相应的解决方法。

寓数学教学于生活

数学课程标准要求小学数学教学必须紧密联系学生的生活实际，将数学教学融人生活之中，精心创设出有利于调动学生学习积极性的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在自主探究、合作交流的活动中提高发现、分析、解决问题的能力，从而掌握数学基础知识和技能，提高积极思维能力。