我没有朋友——幼儿学习交往技能的策略

《幼儿园教育指导纲要》在社会领域的教育目标和内容要求中指出:乐意与人交往,学习互助、合作和分享。教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导,并将其渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。