“三教”改革下中职建筑专业课教师教研相长能力提升策略

现阶段部分中职建筑专业课教师存在重视教学活动、忽视科研活动的问题;而另一些中职建筑专业课教师则醉心科研活动,忽略日常教学工作。事实上,教学与科研二者相互支撑、相辅相成。为解决教学、科研发展不均衡现象,该文在“三教”改革的背景下,提出以教学能力大赛、课题、论文为载体,提升中职建筑专业课教师的教研能力,以求实现教研相长。

康复新液治疗小儿静脉输液外渗致表皮坏死疗效观察

目的:探讨康复新液治疗小儿静脉输液外渗致表皮坏死疗效观察。方法:用0.9%生理盐水冲洗创面后,然后用无菌剪刀去除坏死组织,给予康复新液均匀喷于创面后用无菌纱布覆盖,每日4次。结果:12例小儿患者经治疗后愈合。结论:康复新液治疗小儿静脉输液外渗致表皮坏死疗效好,能有效减少医疗纠纷的发生,值得临床推广。

轮状病毒肠炎患儿血清25-羟维生素D和C反应蛋白水平的变化及其临床意义

轮状病毒肠炎为婴幼儿常见腹泻病因之一,严重影响患儿生活质量,且无特效治疗方法。近年来,发现维生素D和C反应蛋白与肠道免疫功能有关;维生素D和C反应蛋白与小儿轮状病毒肠炎的发生发展相关。而维生素D和C反应蛋白与小儿轮状病毒肠炎关系的研究鲜有报道。本研究旨在探讨轮状病毒肠炎患儿血清25-羟维生素D和C反应蛋白水平的变化及其临床意义。

危重新生儿转运记录表的临床应用

目的探讨《危重新生儿转运记录表》在临床的应用价值。方法回顾性分析我院《危重新生儿转运记录表》的临床应用情况。结果缩短了医护交接的时间,减少了电话询问及信息传递的不准确,促进了院前急救协作网络及医院科室间的相互协调,控制了"接口"环节的质量,保障了危重新生儿安全转运及得到最好的治疗与护理。结论《危重新生儿转运记录表》能够规范医护交接过程,明确交接的内容及要求,值得临床广泛应用。

穴位贴敷辅助治疗婴幼儿咳喘病的效果观察及护理

[目的]探讨穴位贴敷辅助治疗婴幼儿咳喘病的临床效果及护理方法。[方法]将符合条件的咳喘病患儿随机分为治疗组和对照组各48例,对照组采用单纯西医治疗及常规护理,治疗组在对照组基础上进行穴位贴敷治疗及针对性护理,比较两组治疗婴幼儿咳喘病的临床效果。[结果]治疗组咳嗽、气喘、肺部啰音等临床症状消失时间、住院时间较对照组明显缩短,治疗组总有效率95.83%,较对照组的83.33%显著提高,西药副反应(呕吐、腹泻、食欲不振)的发生率较对照组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05),且穴位贴敷无明显不良反应。[结论]穴位贴敷法是辅助治疗婴幼儿咳喘病的安全有效、简便易行疗法,治疗期间配合针对性护理,可显著改善临床症状,减少西药副反应发生率,提高治愈率,缩短病程及住院时间。

思连康与肯特令治疗小儿轮状病毒性肠炎

目的：观察思连康联用肯特令对小儿轮状病毒性肠炎的疗效。方法：小儿轮状病毒性肠炎250例随机分为2组。治疗组130例，联合运用思连康和肯特令；对照组120例，单用肯特令治疗。剂量：思连康：≤12个月患儿，0．25g／7欠，12～30个月患儿，0．5g／次，3次／d，口服。肯特令散剂：≤12个月患儿，（1，3包）／次，12～30个月患儿，（1／2）包／次，3次／d，口服，治疗72h。结果：治疗组显效率和总有效率分别为78．5％和95％，对照组分别为43％和83％，有显著性差异（P〈0.01）。结论：思连康与肯特令联用治疗小儿轮状病毒性肠炎疗效显著。

探讨高流量无创呼吸加温湿化氧疗在儿童重症社区获得性肺炎的疗效

观察高流量无创呼吸加温湿化氧疗(HFNC)应用于儿童重症社区获得性肺炎(CAP)的效果。方法 儿童重症CAP患儿94例来源于2021年1月1日至2023年3月31日,常规氧疗48例为对照组,HFNC氧疗46例为观察组。于入院时及治疗24h后检测患儿动脉血气指标、症状体征,记录抗生素应用时间、住院时间,评估舒适度,随访镇静剂使用及并发症发生情况。结果 入院时两组各项动脉血气指标经统计学处理显示P>0.05,治疗24h后观察组PaO2、pH升高,PaCO2降低,与对照组比较P<0.05,差异显著;在症状体征方面两组治疗24h后RR、HR降低,MAP升高,与入院时差异P<0.05,组间比较观察组优于对照组,P<0.05;统计学软件计算两组在抗生素应用时间、住院时间方面的差异,P<0.05,对比两组舒适度评分差异性,显示P<0.05,观察组更低;两组镇静剂使用率、并发症发生率观察组均低于对照组,P<0.05。结论 HFNC氧疗对重症CAP患儿血气指标及症状体征恢复有促进作用,可提高患儿舒适度,并发症少、安全性高,值得推广。