引“鲶鱼效应” 促教师发展

挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它们活着抵港，卖价就会比死鱼高出好几倍。可沙丁鱼离开海面后存活率实在太低，他们只能带着一船船死鱼回港。但令人奇怪的是，有一条渔船总能做到带活鱼回港。后来，人们发现，只是因为这条船的鱼槽内多了几条鲶鱼。原来，当鲶鱼进人鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一“异类”后，也会因紧张而加速游动，如此一来，沙丁鱼便延长了寿命。这就是“鲶鱼效应”。

营林措施在森林防火工作中的应用

发展经济不能以破坏自然生态环境为代价,对于森林保护来说,防火具有重要的作用,采取有效的营林措施并建立完善的防护体系,将各项森林防火落到实处,就可以最大限度地降低火灾发生机率,将隐患扼杀在萌芽状态。做好森林防火工作对于社会的稳定和经济的发展具有重要的意义。

浅谈地理信息系统技术在伐区采伐作业调查设计中的应用

应用地理信息监测技术来加强森林资源的管理,地理信息监测技术除了对资料和数据进行管理,还可以定时对林相图和数据进行更新,并可以对伐区的调查工作进行完善。为了更加全面地了解伐区的实际情况,使档案和图形可以相互调用,地理信息管理系统要与伐区的生产管理、定位系统进行结合。

班主任应有“火眼金睛”

观察是做好事情的前提，关怀是催人奋进的动力：有怎样的观察能力、情感态度，就会有怎样的教育行为。笔者认为。在全面实施新课改、推行新课标的今天。班主任在平时的教学和管理中应有孙悟空那样的“火眼金睛”。

班主任应摒弃的“镜意识”

理念是行动的先导，有什么样的教育理念就会有什么样的教育行为，而不同的行为又会导致不同的结果。笔者认为，在全面实施素质教育的今天，班主任应对“镜意识”有着正确的理解和判断，平时工作中，应摒弃下面这些“镜意识”。

课堂教学应处理好五个环节

课常是培养学生素质、提高教学质量的主渠道，是进行素质教育的主阵地。课堂教学是一个复杂的系统，它由几个密不可分的环节组成一个有机整体，在教与学的双向传递过程中，教师如果能抓好课常教学中的导入——提问——点拨——板书——结语这五个环节，并使之协调、均衡、稳定、有序，达到和谐统一的妙境，无疑会优化课堂教学，提高教学效率。

打破习字课的瓶颈

长期以来,学生对习字课持一种抵触的态度,衍生出普遍的浮躁情绪。许多学生狭隘地认为,习字无非就是摹写字帖、仿写汉字,写来写去,没啥意思;练来练去,进步不大。所以,常见的现象是,课堂死气沉沉,习字形式单调,人在练字,心不在焉。

VLC中的DCO-OFDM PAPR抑制算法

针对直流偏置光正交频分复用技术在可见光通信系统中的高峰均比问题,给出基于预留子载波技术的改进削峰限幅算法。为了提高收敛速度,该算法在迭代过程中利用最小平方逼近方法计算迭代步长。预留子载波技术利用OFDM子载波之间的正交性,使预留子载波上的削峰信号不对数据子载波上的有效数据产生干扰。在评估算法误码率时,通过引入可见光通信的无线视距链路模型,综合考虑通信距离和发光二极管的发光角度带来的影响。理论分析和仿真结果表明,与传统的削峰限幅算法相比,本文所提算法的PAPR抑制效果较好、收敛较快、计算复杂度较低、带外频谱扩散较小。

引入竞争机制 激发教育活力

从前，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它们活着抵港．卖价就会比死鱼高好几倍．但只有一条渔船能做列带活鱼回港。后术，人们发现这条船的鱼槽内不过是多了一条鲶鱼而已。

班主任应克服几种“心理效应”

新时期，教育教学工作对班主任提出了更新更高的要求。对班主任来说，在建设和管理班集体的过程中，正确理解心理效应，克服某些心理效应的消极影响，会使班级工作事半功倍。