滕固早期文学中的“疾病”隐喻及其现代性审美建构

20世纪初期,中国文坛引入西方唯美-颓废主义文学思潮,滕固在这股崭新势力中扮演了接受和传播的重要角色,他将现代性文学审美风格同本土化实验相结合,呈现出早期文学创作高频率的疾病书写风景。在滕固的作品中,疾病叙事与恋爱脉络关联,凸显人物的颓丧性格,从史料考证层面与作家的个人经历高度吻合;滕固的疾病符号暗含道德因素,与生理失常的表征形成对照关系,潜藏人格标签和失德行为的因果报应,隐喻灵魂与肉体的对抗。当疾病主体从日常秩序抽离,现代主义个性精神立场逐步显现,忧郁人格的心理症结升华了滕固唯美-颓废者的思想内涵,反传统的疾病隐喻成为被遮蔽的历史暗角,其中蕴含着背离古典和反叛平庸的新异的审美范式。

《黄面志》现代诗学风潮的中国式影响与变异——“狮吼-金屋作家群”唯美-颓废审美现代性的比较研究

《黄面志》是西方早期现代诗学的先锋刊物,“五四”时期的译介与传播,铸就了中国文坛的新式杂志《狮吼》与《金屋月刊》,唯美-颓废文风形成是《黄面志》中国式影响与变异的结晶,“狮吼-金屋作家群”对《黄面志》作家群创作观念的接受,可借以呈现当时民国文学界唯美-颓废主义的繁复样貌。实证分析邵洵美、滕固两位刊物主编的接受因素,邵洵美受乔治·摩尔影响,注重表现感官肉体刺激和视觉意向,关注诗歌格律的形式美,滕固在沃尔特·佩特刹那主义理论的启发下,通过疾病书写隐喻其现代性艺术观,二者唯美-颓废主义的创作理念,均体现于发表在《狮吼》《金屋月刊》的作品中。除邵洵美与滕固两位狮吼-金屋作家群核心成员,郁达夫、徐志摩等人也带有《黄面志》作家群的影响印记。两方作家群的审美同一性,让二者建立起更为深刻的肌理联结,也刻画出西方唯美-颓废主义在中国的传播纹路。

高中班主任德育工作策略研究

在我国现代化教育水平不断提高以及教育改革力度全面深入的背景下,高中学校不仅对学生专业课程教学工作给予了高度重视,同时对培养学生德育素养、全面落实德育教育工作投入了大量精力。高中阶段是学生从幼年过渡到成年的重要时期,虽然学生的身心发展程度趋于成熟,但是,由于传统德育教育观念缺乏先进性、班主任资深德育水平较低、德育教育活动局限性较强等因素的困扰,导致高中班主任德育教育工作开展水平提升速度缓慢。作为现代化素质教育体系的核心,德育工作的有效开展能够使学生综合素质得到有效提升,为学生实现健康成长提供保障。因此,本文针对高中班主任德育教育工作有效开展策略进行详细分析,并进一步提高学生德育素养奠定坚实基础。

高中政治教学中问题引领教学模式的应用方法

随着新课改的不断深入,人们越来越重视素质教育的开展。在素质教育背景下,现下的教学目标已经转变为培养学生的创新能力和对问题的质疑能力,这两种能力也是培养学生全面发展的基础。本文首先介绍了高中政治课堂中培养学生问题意识的必要性,另外对如何培养学生问题意识进行了具体的分析和讨论。