高校学生考勤制度浅议

当前,高校学生考勤制度面临着制度严厉而实施松懈、缺乏深层原因反思、轻视心理关怀等困境。为此,要采取"双轨制交叉考勤法"和"多层次学生出勤核对制度",建立良好的师生关系,加强对学生的心理教育与引导。

不同情绪条件下奖励对记忆影响的实验研究

通过实验的方法来考察情绪、奖励对记忆的影响。结果表明:情绪和奖励对记忆成绩的主效应和交互效应都非常显著。在实验中,负性情绪的个体总体上比中性情绪的个体表现出更好的记忆成绩;有奖励条件的个体总体上比没有奖励条件的个体表现出更好的记忆成绩,奖励起到了强化物的作用。在负性情绪下,有奖励条件的个体总体上比没有强化条件的个体记忆成绩更好。

高校辅导员如何合理实施学生考勤制度

高等教育作为培养国家知识人才的主要基地,完成对每个学生的系统化培养是高校各项工作的根本任务。考勤是学校行使教育培养职责的必备手段之一,高校辅导员作为考勤制度实施主体之一,其对考勤的认识和运用策略将在很大程度上影响到考勤的实施效果。本研究从分析大学生缺勤的主客观原因着手,继而提出高校辅导员如何有效运用学生考勤制度。

探析大学生压力管理课程的开设

大学生的心理压力,也称精神压力,是造成大学生心理问题、身体疾病和行为问题的主要原因。为有效缓解大学生的压力,本文着重论述了大学生的压力现状,大学生压力与身心健康和行为问题的关系,目前为缓解大学生压力所做的理论探讨、现实努力,以及存在的问题,在此基础上提出了开设大学生压力管理课程的必要性和重要性。

基于自组织理论的心理系统发展机制探析

把心理视为一个系统来研究,引入自组织理论分析其演化的诱因、道路和动力,使我们从一个新的角度对心理发展的规律加以认识。

关于开放大学质量保证体系建设的思考

构建远程开放教育质量保证体系离不开基础设施建设和导学、自学、助学、督学等学习过程管理。广播电视大学开放教育实施10多年,在学校基础设施建设和教学管理方面打下了坚实的基础,为开放大学的建设进行了先期探索和实践。要提高开放大学的办学质量,完善的设施、宽广的网络、有效的导学、扎实的自学、到位的助学、严格的督学等因素缺一不可。

《桃花源记》“悉如外人”解读

陶渊明《桃花源记》文中"其中往来种作,男女衣着,悉如外人"长期以来被误解为桃花源中的居民,耕田种地,男女衣着打扮,全都同外面的人一样。这种解释存在着明显的不合情理和前后矛盾的问题。本文从时代变迁、服饰发展、"记""诗"关联、古人诗意诸方面分析解读,认为"外人"不可以简单解读为"外面的人""桃源外的人",而应该是外域之人、外邦之人、另外一个世界的人。

从《关雎》的解读谈读者主体性

《关雎》自收入《诗经》以来,历代文人各有不同解读。孔子认为它"乐而不淫,哀而不伤",汉代儒学家们先有"刺诗说",继而又产生了"美诗说",现代学者们则解读为爱情诗、婚恋诗。一首小诗在两千多年里之所以出现大相径庭的解读,是因为读者在文学活动中具有不可否认的主体性。

不能放弃“身教”——对校长教学示范作用的思考

校长的职责是什么？要回答这个问题并不难，人们会脱口而出：校长的职责是管理。这样的回答本不错，但人们往往由此而忽略了校长的另外一个职责：示范作用——教学示范作用。

高师毕业生就业心理问题与对策

当前高校发展总体呈现出扩张型跳跃式的发展状态,高师院校的发展也是如此,连年大幅度扩招,使得办学规模与在校生规模不断扩大。同时国家对教师的培养模式也在进行着不断的改革,师范类学校对教育系统输送教师人才的垄断局面逐渐打破,师范类院校毕业生在"教师职业"选择的传统空间将不断缩小。在这双重作用下,高师毕业生的就业压力迅速增大,认清高师毕业生的就业心理,采取积极有效的措施来应对这种新问题迫在眉睫。

混沌理论对心理咨询与治疗的启示

混沌理论是诞生于20世纪70年代末,旨在探索复杂性的理论,研究非线性系统演化过程的行为特征。自20世纪80年代,混沌理论引入心理学研究后,就在心理学的各主要领域受到广泛重视,并产生越来越大的影响。一、混沌理论的定义和主要内容当今世界,科学进入了混沌领域的研究中,它被科学认定为是与牛顿力学、爱因斯坦相对论同样具有巨大作用的发现。所谓混沌(Chaos),是指在确定性系统中出现的类似随机现象的过程,是一种貌似无规则的运动。