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关注工作细节,强化大局意识,切实提高管理干部的综合素质
1
作者
刘寿安
《北京大学教育评论》
北大核心
2005年第S1期55-56,62,共3页
对于每一个管理者来说,真正能体现管理水平和能力的就是能否对细节问题看得清、认得准、抓得很、解决得彻底,还要注重实现各种要素的优化组合、强化单位的整体功能并形成整体优势。因此,管理干部不仅要有细致认真的作风、精益求精的精...
对于每一个管理者来说,真正能体现管理水平和能力的就是能否对细节问题看得清、认得准、抓得很、解决得彻底,还要注重实现各种要素的优化组合、强化单位的整体功能并形成整体优势。因此,管理干部不仅要有细致认真的作风、精益求精的精神、脚踏实地的干劲,还要有总揽全局的视野、开拓前进的勇气和协调各方的能力。
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关键词
管理工作
管理干部
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职称材料
长沙市中心广场立交设计构思
被引量:
1
2
作者
刘寿安
陆纪时
《城市规划》
1986年第4期48-51,共4页
一、交叉口的地位及功能要求 长沙市中心广场,位于五一路与芙蓉路两条主干道的交叉口,按照城市总体规划,该广场是交通、贸易和绿化多功能的综合性广场。 五一路是长沙市最大的一条东西向主干道,全长6083米,三幅路宽60米,机动车为四车道...
一、交叉口的地位及功能要求 长沙市中心广场,位于五一路与芙蓉路两条主干道的交叉口,按照城市总体规划,该广场是交通、贸易和绿化多功能的综合性广场。 五一路是长沙市最大的一条东西向主干道,全长6083米,三幅路宽60米,机动车为四车道,兼有城市道路和过境车辆道路的双重作用。
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关键词
立交设计
中心广场
自行车道
长沙市
交叉口
设计通行能力
芙蓉
匝道
机动车
远景交通量
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职称材料
改进策略 提高农村课堂教学效率——由两则教学案例分析引发的思考
3
作者
彭辉鳌
刘寿安
《小学教学参考(语文版)》
2008年第7期84-85,共2页
基础教育课程改革自2001秋季开始试验。如今已全面实施。我县从2004年秋季开始进入课改实验。在推进课改实验的过程中,笔者广泛深入学校,走进课堂,积极参与课改实验的调研与指导。通过对课改实验教师教学行为的诊断与分析,发现我县...
基础教育课程改革自2001秋季开始试验。如今已全面实施。我县从2004年秋季开始进入课改实验。在推进课改实验的过程中,笔者广泛深入学校,走进课堂,积极参与课改实验的调研与指导。通过对课改实验教师教学行为的诊断与分析,发现我县农村小语阅读课堂教学与课改要求还存在一定的差距,现撷取两个带有普遍性的教学案例,略作分析,试求探索适合农村教学特点的教学思路,希望能给老师们一些启示。
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关键词
教学案例分析
课堂教学效率
农村
基础教育课程改革
课改实验
教师教学行为
教学思路
教学特点
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职称材料
建湖县恒济镇实施农机产权制度改革
4
作者
潘为群
刘寿安
《江苏农机化》
2000年第3期10-18,共2页
4月6日,在建湖县恒济镇吉兴村幼儿园内,进行了农机拍卖现场会。经过4个小时紧张有序的工作,该村29台(套)农机具在本村村民激烈的竞标中全部“物归新主”。以现金7.22万元标的,与农户签订产权转移协议书,比原标底上升0.99万元。这标志着...
4月6日,在建湖县恒济镇吉兴村幼儿园内,进行了农机拍卖现场会。经过4个小时紧张有序的工作,该村29台(套)农机具在本村村民激烈的竞标中全部“物归新主”。以现金7.22万元标的,与农户签订产权转移协议书,比原标底上升0.99万元。这标志着该镇农机产权制度改革工作已经拉开序幕。 一、成因与思考 该镇农业机械绝大多数都是依靠集体经济力量逐步形成的,已具有相当规模。全镇总动力1.74万千瓦,百亩拥有农机动力36.7千瓦。
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关键词
农机产权
恒济镇
建湖县
制度改革
农机作业
农民负担
农机具
农业机械化
农机改革
农机管理
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职称材料
恒济镇 公开拍卖农机具
5
作者
潘为群
刘寿安
《农村工作通讯》
2000年第7期23-23,共1页
2000年4月6日,江苏省建湖县恒济镇吉兴村通过农机拍卖把29台(套)农机具以现金7.22万元标的,与农户签定产权转移协议书,开始农机产权制度改革。该镇在广泛调查研究的基础上,对农机产权制度进行了改革:通过一次性公开招标,把农机具拍卖给...
2000年4月6日,江苏省建湖县恒济镇吉兴村通过农机拍卖把29台(套)农机具以现金7.22万元标的,与农户签定产权转移协议书,开始农机产权制度改革。该镇在广泛调查研究的基础上,对农机产权制度进行了改革:通过一次性公开招标,把农机具拍卖给个人,并在全镇开展了典型示范,大力推广。改革采取的方式主要有:一个公开:即民主评估机械现状,合理定价,面向社会公开拍卖。两个原则:一是"现金结算,当场交清",实行专款专用的原则。二是"先组内后组外,再村外"的原则。同时规定,原农机操作手如不结清以前帐目,一律不准参加竞标。
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关键词
江苏
恒济镇
农机产权制度改革
公开拍卖
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职称材料
题名
关注工作细节,强化大局意识,切实提高管理干部的综合素质
1
作者
刘寿安
机构
北京大学会议中心
出处
《北京大学教育评论》
北大核心
2005年第S1期55-56,62,共3页
文摘
对于每一个管理者来说,真正能体现管理水平和能力的就是能否对细节问题看得清、认得准、抓得很、解决得彻底,还要注重实现各种要素的优化组合、强化单位的整体功能并形成整体优势。因此,管理干部不仅要有细致认真的作风、精益求精的精神、脚踏实地的干劲,还要有总揽全局的视野、开拓前进的勇气和协调各方的能力。
关键词
管理工作
管理干部
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
长沙市中心广场立交设计构思
被引量:
1
2
作者
刘寿安
陆纪时
机构
长沙市规划设计院
出处
《城市规划》
1986年第4期48-51,共4页
文摘
一、交叉口的地位及功能要求 长沙市中心广场,位于五一路与芙蓉路两条主干道的交叉口,按照城市总体规划,该广场是交通、贸易和绿化多功能的综合性广场。 五一路是长沙市最大的一条东西向主干道,全长6083米,三幅路宽60米,机动车为四车道,兼有城市道路和过境车辆道路的双重作用。
关键词
立交设计
中心广场
自行车道
长沙市
交叉口
设计通行能力
芙蓉
匝道
机动车
远景交通量
分类号
TU984 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
改进策略 提高农村课堂教学效率——由两则教学案例分析引发的思考
3
作者
彭辉鳌
刘寿安
机构
重庆市巫溪县教研室
重庆市巫溪县尖山小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2008年第7期84-85,共2页
文摘
基础教育课程改革自2001秋季开始试验。如今已全面实施。我县从2004年秋季开始进入课改实验。在推进课改实验的过程中,笔者广泛深入学校,走进课堂,积极参与课改实验的调研与指导。通过对课改实验教师教学行为的诊断与分析,发现我县农村小语阅读课堂教学与课改要求还存在一定的差距,现撷取两个带有普遍性的教学案例,略作分析,试求探索适合农村教学特点的教学思路,希望能给老师们一些启示。
关键词
教学案例分析
课堂教学效率
农村
基础教育课程改革
课改实验
教师教学行为
教学思路
教学特点
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
建湖县恒济镇实施农机产权制度改革
4
作者
潘为群
刘寿安
出处
《江苏农机化》
2000年第3期10-18,共2页
文摘
4月6日,在建湖县恒济镇吉兴村幼儿园内,进行了农机拍卖现场会。经过4个小时紧张有序的工作,该村29台(套)农机具在本村村民激烈的竞标中全部“物归新主”。以现金7.22万元标的,与农户签订产权转移协议书,比原标底上升0.99万元。这标志着该镇农机产权制度改革工作已经拉开序幕。 一、成因与思考 该镇农业机械绝大多数都是依靠集体经济力量逐步形成的,已具有相当规模。全镇总动力1.74万千瓦,百亩拥有农机动力36.7千瓦。
关键词
农机产权
恒济镇
建湖县
制度改革
农机作业
农民负担
农机具
农业机械化
农机改革
农机管理
分类号
F323.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
恒济镇 公开拍卖农机具
5
作者
潘为群
刘寿安
出处
《农村工作通讯》
2000年第7期23-23,共1页
文摘
2000年4月6日,江苏省建湖县恒济镇吉兴村通过农机拍卖把29台(套)农机具以现金7.22万元标的,与农户签定产权转移协议书,开始农机产权制度改革。该镇在广泛调查研究的基础上,对农机产权制度进行了改革:通过一次性公开招标,把农机具拍卖给个人,并在全镇开展了典型示范,大力推广。改革采取的方式主要有:一个公开:即民主评估机械现状,合理定价,面向社会公开拍卖。两个原则:一是"现金结算,当场交清",实行专款专用的原则。二是"先组内后组外,再村外"的原则。同时规定,原农机操作手如不结清以前帐目,一律不准参加竞标。
关键词
江苏
恒济镇
农机产权制度改革
公开拍卖
分类号
F323.3 [经济管理—产业经济]
S23 [农业科学—农业机械化工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关注工作细节,强化大局意识,切实提高管理干部的综合素质
刘寿安
《北京大学教育评论》
北大核心
2005
0
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职称材料
2
长沙市中心广场立交设计构思
刘寿安
陆纪时
《城市规划》
1986
1
下载PDF
职称材料
3
改进策略 提高农村课堂教学效率——由两则教学案例分析引发的思考
彭辉鳌
刘寿安
《小学教学参考(语文版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
建湖县恒济镇实施农机产权制度改革
潘为群
刘寿安
《江苏农机化》
2000
0
下载PDF
职称材料
5
恒济镇 公开拍卖农机具
潘为群
刘寿安
《农村工作通讯》
2000
0
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职称材料
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