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含氟活性稀释剂对环氧树脂流变性能的影响 被引量:5
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作者 刘尊建 闻荻江 《热固性树脂》 CAS CSCD 2007年第6期22-24,共3页
为解决环氧树脂的高粘度给成型带来的困难,用NXS-11A型旋转粘度计研究了含氟活性稀释剂对环氧树脂体系的流变性能的影响。研究结果表明,含氟活性稀释剂/环氧树脂体系在常温(35℃)时为牛顿型流体;常温下,环氧树脂体系粘度随含氟活性稀释... 为解决环氧树脂的高粘度给成型带来的困难,用NXS-11A型旋转粘度计研究了含氟活性稀释剂对环氧树脂体系的流变性能的影响。研究结果表明,含氟活性稀释剂/环氧树脂体系在常温(35℃)时为牛顿型流体;常温下,环氧树脂体系粘度随含氟活性稀释剂添加量的增加下降显著,当氟活性稀释剂添加6%时,其粘度约可下降50%;但温度较高时,粘度随含氟活性稀释剂添加量的增加下降缓慢。随着含氟活性稀释剂的增加,环氧树脂体系的流动活化能明显下降。 展开更多
关键词 含氟活性稀释剂 环氧树脂 流变性
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“游戏精神”观照下的写作教学
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作者 刘尊建 《湖南教育(中旬)(B)》 2012年第11期50-51,共2页
小学作文中的"游戏精神"是指儿童在语言游戏中,自我发现、自我表现、自我实现的快乐创造的价值取向。它是一种自由、愉悦、超功利、创造的精神。"游戏精神"不是"玩"的精神,它是以"愉快体验"为表现形式,通过自我表现、自我探索,... 小学作文中的"游戏精神"是指儿童在语言游戏中,自我发现、自我表现、自我实现的快乐创造的价值取向。它是一种自由、愉悦、超功利、创造的精神。"游戏精神"不是"玩"的精神,它是以"愉快体验"为表现形式,通过自我表现、自我探索,弘扬一种乐观、豁达、风趣的人生态度,从而培育学生良好的个性和健全的人格。 展开更多
关键词 游戏精神 写作教学 观照 自我表现 语言游戏 小学作文 自我发现 自我实现
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语文要“咬文嚼字”,不能当“伴娘”——对语文课堂教学的反思
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作者 刘尊建 《湖南教育(语文教师)》 2006年第7期32-33,共2页
关键词 小学 语文 课堂教学 咬文嚼字 《赠汪伦》 诗歌 教学情境
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读写是语文的双翼
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作者 刘尊建 《中小学图书情报世界》 2004年第11期62-63,共2页
《小学语文课程标准》指出:“小学生的课外阅读量不能低于145万字。”我国的传统的语文教学有两条重要经验,一是大量阅读,二是读写结合。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“三十年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的... 《小学语文课程标准》指出:“小学生的课外阅读量不能低于145万字。”我国的传统的语文教学有两条重要经验,一是大量阅读,二是读写结合。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“三十年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”课外阅读是语文教学的重要任务。 展开更多
关键词 小学 语文教学 阅读教学 写作教学 课外阅读
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电子设备的屏蔽设计 被引量:3
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作者 刘尊建 《集成电路通讯》 2007年第3期49-52,共4页
本文首先介绍了屏蔽的基本原理和分类以及屏蔽效果的表示和计算方法,接着介绍了几种常用的屏蔽结构及屏蔽体开口的影响,进而给出了屏蔽体结构设计原则,最后给出了屏蔽体的安装方法。
关键词 电子设备 电磁屏蔽 屏蔽效能 屏蔽设计
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一种瞬态大电流、大功率厚膜混合集成电路的设计 被引量:1
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作者 刘尊建 《集成电路通讯》 2002年第1期1-3,共3页
给出了一种瞬态大电流、大功率厚膜混合集成电路的设计思路及方法。
关键词 瞬态电路 功率电路 厚膜混合集成电路 电路设计 瞬态电流
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一种低噪声、宽动态范围I/F转换器的设计 被引量:1
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作者 刘尊建 《集成电路通讯》 2007年第1期12-15,11,共5页
本文详细介绍了一种低噪声、宽动态范围I/F转换器的设计方法,并给出了设计结果。
关键词 低噪声 宽动态范围 I/F转换器 设计
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如何选用合适的电压基准源
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作者 刘尊建 《集成电路通讯》 2011年第1期1-7,共7页
本文讨论了几种电压基准源的工作原理和结构,介绍了选择电压基准源时需要考虑的关键特性参数,给出了电压基准源的选择原则及使用中需要考虑的问题和使用方法。
关键词 电压基准源 齐纳电压基准源 隐埋齐纳电压基准源 带隙电压基准源 XEFT电压基准源 选择 使用
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一种集成电路防反插测试技术
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作者 刘尊建 陈锋 《集成电路应用》 2022年第1期46-48,共3页
阐述一种集成电路防反插测试技术,该技术通过检测集成电路引脚之间的阻抗来判断集成电路的插装状态。根据对集成电路插装状态的检测结果,自动控制是否对集成电路加电测试。
关键词 集成电路测试 反插检测 防反插测试 防反插加电
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模块电路的复合式灌封工艺研究
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作者 陈锋 尹宏程 刘尊建 《集成电路通讯》 2015年第4期23-25,共3页
为避免模块电路因一次灌封固化时产生的应力使器件断裂失效,及部分外观不合格。采用一种复合式灌封工艺,在元器件上预先涂盖一层704硅橡胶,再将9053灌封胶分两次进行梯次灌封。经对电路进行各项筛选实验,所有参数及外观都满足技术... 为避免模块电路因一次灌封固化时产生的应力使器件断裂失效,及部分外观不合格。采用一种复合式灌封工艺,在元器件上预先涂盖一层704硅橡胶,再将9053灌封胶分两次进行梯次灌封。经对电路进行各项筛选实验,所有参数及外观都满足技术要求。 展开更多
关键词 复合式灌封 模块电路 模块灌封
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语文到底有几张“脸”
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作者 刘尊建 《小学语文教学(园地)》 2010年第1期9-10,共2页
语文到底有几张"脸"?仁者见仁,智者见智。可以肯定,对于语文的理解不同,决定了教学方式和教学效果的不同。语文教师要从教材的桎梏中解放出来,教师、教材和学生都需要解放,唯有如此,语文教学才能充满生机和活力。
关键词 教学才能 儿童文学作品 教学效果 课外书籍 语言描绘 情趣盎然 晏子使楚 阅读需要 句段 李吉林
原文传递
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