教学人文性探论

教学人文性张扬“以人为本”的教育思想 ,它反映了时代发展对“人”的呼唤和人不断认识自我的强烈意识。实现教学人文性的途径体现在教学目标、教学内容、教学方法、教师素养、教学环境各个方面 。

试析大学生择业观转变过程中存在的问题及对策

在社会主义市场经济条件下 ,随着毕业生就业制度的改革 ,大学生的择业观发生了较大变化。通过调查分析 ,发现大学生的择业观转变过程中存在的主要问题有 :面对市场经济的人才竞争 ,以及用人单位的“挑剔” ,许多大学生产生了消极、焦虑、自卑、困惑的心态 ;以自我需要为中心 ,而不是以国家和社会的需要为中心 ;以眼前利益为标准 ,而不是以是否对自己的事业发展有利为标准 ;过分相信人际关系、社会关系和金钱的作用 ,重“关系”而忽视主体素质。解决其存在问题的对策 :教育大学生树立正确的择业观 ;强化自主意识 ,发挥大学生的主观能动性 ;加强创业意识教育 ;健全心理素质 ,提高心理承受能力 ;加大形势与政策教育力度。

高等学校推进“以德治校”基本方略的几点理性思考

人类步入新的千年、新的世纪 ,我国建设有中国特色社会主义的伟大事业已经发展到新的历史阶段和关键时期 ,江泽民同志深刻总结国内外经验教训 ,提出了“依法治国”与“以德治国”紧密结合、“法治”与“德治”并举的重要思想。“以德治国”的重要思想 ,是对马克思主义国家学说的丰富和发展。高等学校是人才聚集的地方 ,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的摇篮。我们高校贯彻“以德治国”的思想 ,就是要求高校领导和广大教师正确、全面理解以德治校的现实及深远意义 ,从根本上保证高校的社会主义办学方向 ;就是要在依法治校的同时 ,注重以德治校 ,以德育人 ,做到两手抓 ,两手都要硬 ;就是要强化以德修身、以德服人、以德育人的措施 ,真正发挥德育在高校素质教育中的导向、动力和保证作用 ,倡导并努力培养校园的“官德”和“师德” ;就是要优化校园环境 ,净化德育空间 ,以良好的校园文化氛围和文明校风促进大学生德育意识的养成和升华 ,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要把青年大学生培养成为理想远大、热爱祖国的人 ,追求真理、勇于创新的人 ,德才兼备、全面发展的人 ,视野开阔、胸怀宽广的人 ,知行统一、脚踏实地的人 ,从而推进社会主义现代化建设的伟?

高校思想政治工作面临的问题及对策

新的历史条件下 ,我国经济结构和社会生活复杂而深刻的变革 ,各种思想文化的激烈碰撞 ,严重地冲击影响着高校学生的思想、行为。要做好学生的思想政治工作 ,就要坚持正面引导、联系实际 ,充分发挥学生的主体意识作用 ,实施自我教育 ,并要建立起科学规范的管理机制。思想政治工作者更要不断提高自身素质 ,以适应形势和工作的要求。

培养技术应用人才 服务地方经济建设

培养技术应用人才服务地方经济建设刘尊法河南城建高等专科学校是适应河南省和平顶山市日益发展的城镇建设对人才的需求建立的，它填补了河南省无培养城建类人才高等学府的空白，也填补了平顶山市无工科类高等学府的空白。因此，它从诞生那天起，就把自己的命运同经济建设...

建立国有企业经营管理者激励与约束机制的设想

现代企业制度的实施,企业所有权与经营权的分离,不可避免地产生所有者与经营者之间的权利中突.企业所有者追求的是剩余索取权,而经营管理者追求的是自身效用最大化.要使经营管理者的目标与企业所有者的目标一致起来,正当行使自己的权力,积极谋求企业的长期稳定发展,则必须建立一个与现代企业制度和市场运行规则及经营管理者自身需求相适应的机制,既可使经营管理者的劳动付出得到合理的回报,以激励其工作积极性,又防止其追求额外的隐形或显性的收入,产生"败德行为"和"机会主义行为",从而实现企业效益的最大化.这个机制就是对经营管理者的激励和约束机制.

实行产学合作 开发专业教学计划

明确高等工程专科教育定位 ,总结我校修订专业教学计划的经验 ,探索产学合作开发专业教学计划的新途径。