能量都去哪儿了?——含电容器单杆导轨模型中焦耳热的探讨

常规解法得出含电容器“单杆+导轨”模型中杆的收尾速度与回路中的电阻无关,进一步得出导体杆损失的机械能相同,但从能量守恒观点定性分析发现回路中获得的能量却不相同,还有一部分能量去哪儿了?为解释此矛盾,运用微积分知识,定量推导出回路中产生焦耳热的表达式.结果表明,回路中产生的焦耳热与电阻无关,从能量观点也得出导体杆损失的机械能相同.

浅论传感器引入新课程的意义

在信息技术高速发展、电子计算机广泛应用的今天，担负着信息采集任务的传感器扮演着越来越重要的角色．依据新课程标准、经全国中小学教材审定委员会审定通过的人教版、广东版物理新教材大量涉及使用了传感器的相关知识．人们常说“征服了传感器，就征服了科学技术”．作为信息采集系统的最前端——传感器如此大规模地融进物理新教材，对我们落实课标、