新零售背景下家电行业的全渠道商业模式研究

在互联网技术和消费升级的影响下,线上线下全渠道融合成购物新趋势。本文基于家电零售消费新趋势,总结了各类家电销售渠道和其特点,介绍了线上线下融合的三种模式,从而进一步对家电零售全渠道商业模式进行构建。受到新冠疫情的持续影响,家电零售商将进一步加大对线上市场的投入,据全国家用电器工业信息中心的相关数据表明,2021年的家电线上和线下市场规模分别为3680.1亿元和3862.7亿元[1],家电线上线下市场份额持平并保持者线上线下渠道协同发展。基于此本文进一步分析家电零售消费新趋势,总结家电零售市场整体发展趋势,构建家电零售市场的全渠道商业模式,为家电零售业的发展方向提供参考。

BOPS零售服务下全渠道供应链最优定价策略研究

本文研究实施"线上购买,线下取货"的BOPS全渠道模式下,制造商与线上、线下零售商在不同定价和服务价值策略之间的相互作用.利用修正的Hotelling模型刻画市场需求函数,构建以制造商为主导的Stackelberg供应链模型,分析了集中式双渠道、集中式全渠道、分散式双渠道和分散式全渠道4种策略的均衡定价与服务价值,并用数值仿真的方法对4种策略进行比较.研究表明,零售商的服务价值对供应链成员的定价均有正向影响;实施BOPS全渠道定价策略明显优于双渠道定价策略,并且全渠道策略的优势在集中式供应链的效果比分散式供应链更加明显.同时敏感性分析表明,供应链的整体收益随着BOPS渠道的市场规模扩张系数的增加而增加;最优的定价策略为集中式全渠道策略.

共享单车发展中的政府监管研究——基于武汉市摩拜单车发展的调查

摩拜单车等共享单车的出现,有效地解决了"最后一公里"的问题并保护了城市环境。但其占道摆放、影响市容等相关问题也逐渐暴露出来,加之共享单车企业间的激烈竞争,使共享单车的规范管理和有序经营成了亟待解决的问题。本研究旨在运用公共管理的理论着重从政府监管角度出发,努力探索和分析政府监管下共享单车的健康发展问题。

法学现场教学法研究——以广西自治区党校《破解上访难题新探》现场教学为例

所谓现场教学法就是教员和学员同时深入现场，通过对现场事实的调查、分析和研究，提出解决问题的办法，或总结出可供借鉴的经验，从事实材料中提炼出新观点，从而提高学员运用理论认识问题、研究问题和解决问题能力的教学方式和方法。目前，现场教学是领导干部培训教学过程中最受学员欢迎的培训方法之一，教师选择当前改革与实际生活中的某一典型问题为实例，并且为学员提供背景情况、

以核心素养体系构建为目标的初中武术教学分析

武术是中华民族智慧的结晶,具有内外兼修的教育价值,在初中体育教学中融入武术教学,可以帮助学生增强民族文化自信,有效传承与发展传统文化。本研究围绕核心素养体系的构建,为初中武术教学找到有效目标定位,重新整合教学内容,科学落实教学实践,旨在借此实现核心素养目标体系的构建,增强学生民族文化自信,实现学生的全面健康发展。

试论中国区际刑事管辖法律冲突

“一国两制”的司法框架决定了中国区际刑事管辖法律冲突是不可避免的。刑事管辖法律冲突从某种意义上说是整个刑事法律冲突的起点 ,是解决刑事法律冲突首先要确定的问题 ;本文拟就中国区际刑事管辖法律冲突的特征 ,不同法域的刑事管辖的差异 ,法律冲突的表现 ,解决冲突的法律依据、基本原则、具体规则进行探讨 。

探析中学体育“合作性学习”的教学方法

随着课程改革的不断深入与进步,体育作为基础性学科,越来越受到学校与社会的关注,而中学体育"合作性学习"教学方法的应用也得到了体育教师的认可,并取得了良好的教学效果。下面的内容首先阐述了体育教学方法的概念,进而分析了影响体育教学方法的进步因素,在此基础上着重探析了中学体育"合作性学习"的教学方法,从而进一步提高学生的体育素养与体育课堂教学效率。

贵港市推进维稳基石工程

广西贵港市于2009年开始实施“维稳基石工程”，以夯实基础为重点，创新和完善维稳工作机制，构建市县乡村四级维稳工作平台，收到良好的社会效果。“维稳基石工程”实施以来，全市群众工作部门共收集、处理维稳情报信息1800多条，接待群众来访12000多人次，调处各类矛盾纠纷9600多件，调结9300多件。