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题名语文教学的真谛
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作者
刘小怀
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机构
井冈山学院小教分院
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出处
《黑龙江科技信息》
2007年第12S期205-205,共1页
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文摘
针对语文教学的教育方法、教育模式进行探讨,并提出语文教学改革之方向。
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关键词
语文教学
教育改革
教育模式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“老调”还须新弹
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作者
刘小怀
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机构
井冈山学院小教分院
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出处
《科技创新导报》
2007年第33期118-118,共1页
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文摘
示范作文,即"下水作文"。当前语文写作教学中,很多老师总是担心写不好而造成不良效果,因而疏于笔耕。其实,示范作文有如下作用:一是可以有效激发学生的写作兴趣,二是可以提升教师自身的写作能力,三是可为写作理论教学增添活力。
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关键词
示范作文
学生能力
写作教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名提高语音教学的效率
被引量:2
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作者
刘小怀
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机构
江西省永新师范学校
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出处
《师范教育》
2004年第5期10-11,共2页
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关键词
语音教学
普通话水平
发音部位
小学教师
阅读教学
电影配音
发音不准
课堂气氛
双音节词
测试方式
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
G652
[文化科学—教育学]
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题名重视初中英语写作提高学生写作才能
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作者
刘小怀
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机构
甘肃通渭县常河职业中学
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出处
《成才之路》
2014年第33期99-99,共1页
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文摘
中学生作文能力培养和提高,对于学生来说是最困难的一项。打造英语高效课堂,是教师必备的一项技能。因此,教师要提高学生的英语写作才能,督促并转化后进生,做到因材施教,推进英语素质教育。
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关键词
初中英语
写作技巧
教育教学
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名走进学生的心灵
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作者
刘小怀
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机构
江西省永新师范学校
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出处
《中国德育》
2004年第5期49-49,62,共2页
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文摘
有人这样介绍过做班主任的经验:在学生面前情感要收敛,态度要严肃,语言要强硬,举止要慎重,这样才能树立班主任的威信。记得我初做班主任时,便是参照上述经验,奉行“严”字当头,在学生面前总是摆出班主任的架子,发现问题便训斥一顿。经过一段时间,我的威信似乎有了。
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关键词
班主任
班级管理
师生关系
思想工作
中等师范学校
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分类号
G655
[文化科学—教育学]
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