融合外部知识的知识图谱问答方法研究

知识图谱问答是自然语言处理领域的热门研究方向之一。现有方法主要存在两大挑战:一是难以理解复杂的自然语言形式问题,二是实体表示通常只限于字面含义,缺乏深入的语义阐释。针对上述问题,提出一种融合外部知识的知识图谱问答方法DEK-KGQA。首先通过问题知识图谱子图和QA上下文构建联合图,其次利用预训练语言模型计算联合图中节点的相关性评分,最后引入外部知识,以增强问答推理过程中的信息交互和推理能力。在CommonsenseQA数据集上进行实验验证,并与现有方法进行比较。实验结果表明,该方法在常识问答任务中取得了更好的效果,验证了该方法的有效性。此外,通过消融实验验证了该方法中各个部分对整体性能的影响。

高校网络思政教育体系的初步构建与具体实践研究

近年来在互联网技术的加持下,信息化网络教学手段逐渐成为高校教学不可或缺的重要组成部分,开放性的网络平台对于大学生行为和价值理念的养成产生广泛影响。本文对网络育人体系构建的动因及现实意义进行明晰,深入分析了高校网络思政教育体系构建过程中存在的问题,重点探讨了构建网络思政教育机制的实践路径。

试论《金锁记》对《狂人日记》的继承

在中国现代文学史上,有两位作家在各自的时代占据着举足轻重的地位,一位是鲁迅,另一位便是张爱玲。鲁迅的创作旨在对传统封建旧制和不合理人生现象进行严厉批判,以达到开启心智和创造新人的目的。张爱玲则以女性的细腻笔触抒写了日常生活凡俗、琐碎的人生。从表面上看,鲁迅与张爱玲,不可同时而语。但具体分析《狂人日记》和《,金锁记》这两篇名作,就可以发现张爱玲对于鲁迅无论在人物形象、“反封建”意义、还是文本框架上都有不同程度的继承,这一研究将成为打开两位作家新的研究大门的钥匙。