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题名数形结合思想在初中数学解题中的应用研究
被引量:1
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作者
刘少菊
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机构
福建省福安市实验中学
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出处
《当代家庭教育》
2018年第8期104-104,共1页
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文摘
数形结合就是将难以理解的数学语言用画图的方法解决,在初中数学的解题过程中比较常用,它能够使抽象的问题具体化,能够更直观的看到问题的本质,对于解题效率也有一定的提升。本文通过对数形结合在初中数学解题中的重要性进行分析,总结了数形结合在常见题型中的应用,希望能对初中生的数学学习有所帮助。
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关键词
数形结合
初中数学
解题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名优化教学设计,提升初中数学课堂教学效率
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作者
刘少菊
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机构
福建省福安市实验中学
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出处
《当代家庭教育》
2018年第1期70-70,共1页
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文摘
初中数学课堂教学效率不高是初中教学的普遍现象,是影响初中数学教学质量提升的关键因素,这对于数学整体结构教学发展极为不利,需要提出相应的改进意见来改变这一局面,通过探索得出教学设计是影响课堂教学效率的主要因素之一,因此,优化教学设计是提升数学课堂教学效率的必经之路。
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关键词
教学设计
初中数学
教学效率
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析在解题训练培养数学核心素养
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作者
刘少菊
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机构
福建福安市实验中学
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出处
《高考》
2018年第12期191-192,共2页
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文摘
数学学科核心素养的培育,要通过学科教学和综合实践活动课堂有机结合,从题目拓展、解题策略、解题方法、解题途径等方面进行解题训练,强化学生的数学思维,提高学生的数学素养和解决数学问题的能力。
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关键词
数学核心素养
初中数学
解题训练
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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